
La producción textual mediante el uso de recursos didácticos en los
estudiantes de grado cuarto del Jardín Nacional de Pamplona
Textual production through the use of teaching resources in fourth
grade students of the Pamplona National Garden
Contreras Andre, Hernández Luvi y Parada Nancy
Resumen
La presente investigación se desarrolla con el fin de orientar la producción textual me-
diante recursos didácticos que permitirán a los estudiantes de grado cuarto de la Insti-
tución Águeda Gallardo de Villamizar, Sede Jardín Nacional de Pamplona, ser capaz
de producir texto después de haber realizado un material didáctico para demostrar su
capacidad de imaginación y organización de ideas claras, con el fin de fomentar el
desarrollo Psico-social y humano. Por otra parte, la investigación se desarrolla desde el
preciso momento en que se despertó el interés por conocer el material reciclable, nació
el propósito de darle mejor uso y fomentar en los estudiantes la creación e innovación.
Es importante que el docente sea creativo y esté actualizado en el manejo de los dife-
rentes materiales para llevar a cabo cada uno de estos procesos, es necesario tener co-
nocimientos previos se perdería la esencia del desarrollo de clase. Los materiales con
los que se debe trabajar son netamente reciclables y deben ser económicos para este
proceso, porque muchos estudiantes no tienen la posibilidad de obtenerlos. Es perti-
nente que el docente mantenga dentro del aula de clase los Principios Pedagógicos da-
dos por Flórez R. [1] permiten identificar a la comunidad estudiantil todos los procesos
que se llevan dentro del aula de clase indirectamente.
Palabras claves: Producción, recurso didáctico, texto.
Abstract
The aim of this research is to orient the textual production through teaching resources
that will allow the students of fourth grade of the Institución Águeda Gallardo de Vil-
lamizar, Sede Jardín Nacional de Pamplona, be able to produce text after having pro-
duced a teaching material to demonstrate their capacity for imagination and organiza-
tion of clear ideas, in order to foster psycho-social and human development. On the
other hand, the research is developed from the very moment when the interest was
aroused to know the recyclable material, the purpose was born to give it better use and
to encourage in the students the creation and innovation. It is important that the teacher
be creative and updated in the handling of the different materials to carry out each of
these processes, it is necessary to have previous knowledge would lose the essence of
class development. The materials to be worked with are clearly recyclable and should
be economical for this process, because many students do not have the possibility to
obtain them. It is pertinent that the teacher keeps within the classroom the pedagogical
principles given by Flórez R. [1] allow to identify to the student community all the
processes that are carried within the classroom of class indirectly.
Keywords: Production, teaching resource, text,
Recibido: 11 junio 2019
Aceptado: 5 agosto 2019
Dirección autores:
Universidad de Pamplona
E-mail
andre.contreras@unipam-
plona.edu.co
nancyparada16@gmail.com,