haciendo una proyección hacia el futuro; cabe mencionar que los datos fueron obtenidos

mediante un análisis de la información existente en fuentes documentales. Durante el último

siglo han sido utilizado variedad de tecnologías que van desde la radio, principalmente en

los años de 1920 y 1930; la televisión utilizada principalmente en las décadas de 1940 a

1960. En los años de 1960 a 1995 se popularizaría el sistema educativo modalidad abierta,

realizado por conducto de medios audiovisuales. Posteriormente en los años 80´s

comenzarían a utilizarse computadoras para fines educativos; y desde 1995 ha sido muy

común que en las estrategias educativas se haga uso del internet, así como los dispositivos

móviles. Para concluir que el uso de la tecnología educativa seguirá evolucionando

constantemente, por ello los docentes y autoridades educativas deben de estar preparados

continue to emerge day by day. Therefore, the objective of this research is to do a historical

analysis of the progress of such technologies, the above making a projection towards the

future; it is worth mentioning that the data was obtained through an analysis of existing

information in documentary sources. During the last century, a variety of technologies have

been used ranging from the radio, mainly in the 1920s and 1930s; television used primarily

in the 1940s to 1960s. In the years 1960 to 1995 the open modality educational system

would become popular, made through audiovisual media. Later in the 80's computers would

begin to be used for educational purposes; and since 1995 it has been quite common that in

educational strategies use the internet, as well as mobile devices. In conclusion that the use

of educational technology will continue to evolve constantly, therefore teachers and