García-Córdova, G.N. y Franco-Lazarte, E.G. 2025. Aprendizaje Combinado o Hibrido y Comprensión Escrita del Inglés en Educación Superior. Revista Docentes 2.0. 18, 1 (may 2025), 392–403. DOI:https://doi.org/10.37843/rted.v18i1.643.