Pollier, K. y Zeballos , M. 2019. La información que se transforma en conocimiento para la participación: TIC, TAC y TEP en la formación docente. Revista Docentes 2.0. 7, 2 (sep. 2019), 33–44. DOI:https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.9.