CRESPO-BERTI, L. A. Metacognición y Disrupción Digital Inmersiva en TIC desde los Nativos Digitales . Revista Docentes 2.0, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 48–56, 2022. DOI: 10.37843/rted.v14i2.334. Disponível em: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/334. Acesso em: 23 nov. 2024.