DURAN-PEÑA, M. J. Incidencia en la Transición de Educación Presencial a Educación a Distancia a Través de Herramientas Tecnológicas en el Aprendizaje del Idioma Anglosajón de los Estudiantes del Programa de Formación Académica Inglés General del Centro Tecnológico de Cúcuta. Revista Docentes 2.0, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 164–169, 2020. DOI: 10.37843/rted.v9i2.160. Disponível em: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/160. Acesso em: 23 abr. 2024.