BALDIÓN-ACEVEDO, T. L. La Influencia de la Aplicación de la Teoría de la Experiencia del Aprendizaje Mediado de Reuven Feuerstein en el Afianzamiento Lector y Escritor de los Estudiantes de Sexto Grado. Revista Docentes 2.0, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 170–181, 2020. DOI: 10.37843/rted.v9i2.162. Disponível em: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/162. Acesso em: 25 abr. 2024.