Cárdenas-Contreras, G. E. . (2021) «El Mapa Conceptual como Estrategia Pedagógica en el Aprendizaje de Conceptos Disciplinares de Economía», Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 11(1), pp. 74–79. doi: 10.37843/rted.v11i1.194.