Sanhueza-Oyarzún, L. A., y A. Quintanilla-Espinoza. «The Contribution of Inferential Reading Strategies to Improve the Reading Comprehension Skill in an Online Private Lesson Context». Revista Docentes 2.0, vol. 17, n.º 2, noviembre de 2024, pp. 159-6, doi:10.37843/rted.v17i2.509.