Sanhueza-Oyarzún, Luis Antonio, y Angie Quintanilla-Espinoza. «The Contribution of Inferential Reading Strategies to Improve the Reading Comprehension Skill in an Online Private Lesson Context». Revista Docentes 2.0 17, no. 2 (noviembre 29, 2024): 159–169. Accedido diciembre 5, 2024. https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/509.