Sanhueza-Oyarzún, Luis Antonio, y Angie Quintanilla-Espinoza. 2024. «El Aporte de las Estrategias de Lectura Inferencial para Mejorar la Habilidad de Comprensión Lectora en un Contexto de Clase Privada en Línea». Revista Docentes 2.0 17 (2): 159-69. https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.509.