Sanhueza-Oyarzún, Luis Antonio, y Angie Quintanilla-Espinoza. «El Aporte de las Estrategias de Lectura Inferencial para Mejorar la Habilidad de Comprensión Lectora en un Contexto de Clase Privada en Línea». Revista Docentes 2.0, vol. 17, n.º 2, noviembre de 2024, pp. 159-6, https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.509.