Sanhueza-Oyarzún, Luis Antonio, y Angie Quintanilla-Espinoza. «El Aporte de las Estrategias de Lectura Inferencial para Mejorar la Habilidad de Comprensión Lectora en un Contexto de Clase Privada en Línea». Revista Docentes 2.0 17, no. 2 (noviembre 29, 2024): 159–169. Accedido octubre 20, 2026. https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/509.