Revista Docentes 2.0: Avisos

Indexaciones en SciElo Actualizadas

Wed, 13 Nov 2024 16:57:50 +0000

✨ ¡Buenas noticias, comunidad académica! ???????? Nos complace anunciar que las indexaciones en SciElo de la Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 versión On-line ISSN 2665-0266, ISNI: 0000 0005 0409 1664, Ringgold ID 608948 han sido actualizadas. Ahora está disponible la indexación del Vol.17 No.1, Mayo2024.

Accede al contenido actualizado a través del siguiente enlace ????: https://bit.ly/3AF8O9U

Aceptación de Indexación a ScieLO-Venezuela

Mon, 05 Sep 2022 08:32:45 +0000

Hoy estamos super felices de compartir esta noticia. Nuestra Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), está registrada bajo los números del ISSN: 2665-0266, ISNI: 0000 0005 0409 1664, Ringgold ID 608948. Fue ACEPTADA para ser INDEXADA en la plataforma de Scielo-Venezuela. Seguimos avanzando y construyendo un mundo mejor.

Enlace del comunicado a través de el logo institucional de ScieLO-Venezuela: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/indexaciones

Llamado para publicación RTED

Thu, 08 Oct 2020 10:52:13 +0000

La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), ISSN: 2665-0266, es una revista venezolana, con cobertura Internacional, de acceso abierto desde año 2013. La revista exhibe producción cultural en el ámbito educativo desde el año 2013-2018, como, además, contenido científico desde el año 2018, donde cada artículo presentado es revisado en pares a través del método doble ciego. Su publicación es de periodo semestral (marzo-agosto, abril-septiembre) administrada y publicada por el Grupo Docentes 2.0, C.A. RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación tecnológico-educativo-científico a nivel internacional, apoyando a los autores con la proyección de sus trabajos con alcance internacional, lo cual, fomenta las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de nuevas políticas. Los artículos publicados cumplen con un criterio de selección donde se contempla la originalidad, relevancia, interés multidisciplinario, puntualidad, accesibilidad, distinción y las conclusiones del estudio. RTED publica artículos de todos los campos de la ciencia sociales, educación y tecnología: Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, espacios innovadores para el aprendizaje, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en competencias, aprendizaje activo, aprendizaje basado en retos, evaluación constructiva del aprendizaje, acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios), aprendizaje móvil y otros en el área tecnológica-educativa. Esta revista tiene como propósito que la investigación esté disponible gratuitamente con acceso abierto inmediato de su contenido al público, lo cual, garantiza un intercambio global del conocimiento a nivel mundial. Interesados en publicar en RTED deben enviar un correo electrónico a [email protected]">[email protected].

Los trabajos de investigación y contribuciones científicas deben ser originales y abordar un conjunto de temas de gran actualidad en las diversas áreas Tecnológica-Educativa.

Pasos para publicar los artículos:

Estos son los pasos a seguir para enviar y publicar un artículo en nuestra revista:

Descargar la plantilla
Llenar la plantilla con los datos requeridos
Registrarse
Realizar el envió
Esperar la aprobación
Abonar el arancel
Proceso de Revisión por pares
Trabajar correcciones
Y listo para publicar en la siguiente edición.

Webinars: TALLER INTERNACIONAL DE REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS, PARA REVISTAS INDEXADAS

Sat, 15 Aug 2020 11:02:49 +0000

Enlace directo del evento

¿DESEA CONOCER DÓNDE ESTAMOS INDEXADOS?

Tue, 30 Jun 2020 12:24:18 +0000

De acuerdo con el autor Mujica-Sequera (2019) una revista indexada es "una publicación periódica de investigación que denota alta calidad y está listada en base de datos, índice, repositorios, directorio de revistas, bibliotecas y hemerotecas virtuales a nivel mundial".

RTED es una publicación arbitrada a través de un sistema de evaluación por expertos externos y se encuentra en las principales bases de datos, directorios y sistema de evaluación de revistas especializadas.

Enlace de Indexaciones: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/indexaciones

Fuente: Docentes 2.0 (25 febrero 2019) ¿Qué es una revista indexada? Recuperado de: https://blog.docentes20.com/2019/02/que-es-una-revista-indexadas-docentes-2-0/

Webinars: SIMPOSIO: VISIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN EN TIEMPO DE PANDEMIA-ITFIP

Thu, 11 Jun 2020 10:46:21 +0000

CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE INVESTIGACIÓN Simposio: Visibilidad de la Investigación en tiempo de COVID19, organizado por Grupo de Investigación SICOFAS, Facultad de Economía, Administración y Contaduría del Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, Colombia.

Enlace del evento: https://youtu.be/4L8kRNExs48

Webinars: WEBINAR:"LAS NEUROCIENCIAS Y EL APRENDIZAJE DEL SIGLO XXI"

Fri, 15 May 2020 11:02:17 +0000

WEBINAR:"LAS NEUROCIENCIAS Y EL APRENDIZAJE DEL SIGLO XXI. DEL APRENDIZAJE TRANSMISIVO AL MÓVIL" organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10am hora Miami, el día 15 de mayo de 2020.

Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo de distintos lugares del mundo de habla hispana.

OBJETIVOS:

El recorrido histórico del aprendizaje.
La estilística del aprendizaje.
Lo trascendental del aprendizaje.
La relación aprendizaje-tecnología.
El neuroaprendizaje y el aprendizaje móvil.

Webinars: WEBINAR:"ALFABETISMO DIGITAL"

Tue, 14 Apr 2020 08:34:12 +0000

WEBINAR:"ALFABETISMO DIGITAL" organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10am hora Miami, el día 6 de junio de 2020.

Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo de distintos lugares del mundo de habla hispana.

OBJETIVOS:

¿Qué es el Alfabetismo Digital?
¿Por qué existen analfabetos digitales?
¿Qué es la Brecha Digital?
¿Cuáles son los tipos de Brecha Digital?
¿Por qué es necesario alfabetizar a los docentes y estudiantes?
¿Qué recomendaciones le puede dar a los docentes para fomentar la alfabetización en las aulas de clases?

Webinars: WEBINAR:"CREANDO INVESTIGACIÓN CON LAS TAC"

Tue, 14 Apr 2020 08:27:50 +0000

WEBINAR:"CREANDO INVESTIGACIÓN CON LAS TAC" organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10am hora Miami, el día 9 de mayo de 2020.

Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo de distintos lugares del mundo de habla hispana.

OBJETIVOS:

¿Cómo se define a la investigación?
¿Cómo se puede generar investigación en las prácticas educativas?
¿Qué se entiende por aprendizaje a través de las TAC?
¿De qué manera ayudan a la educación y al ámbito científico?
¿Cómo pueden adaptarse una metodología con la ayuda de las TAC?
¿Qué recomendaciones le puede dar a los docentes para fomentar el uso de las TAC?

ENLACE DIRECTO AL EVENTO

Congreso: LISTA DE VIDEO DE LAS ARTÍCULOS PRESENTADOS EN NUESTRO IV CIVTAC

Tue, 14 Apr 2020 08:22:21 +0000

“IV Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®)” organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., se llevó a cabo a nivel Online, a las 9am hora Miami, el día 10 y 11 de abril del 2020.

Este congreso tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo y tecnológico de distintos lugares del mundo de habla hispana.

Webinars: WEBINAR: "REVISTAS CIENTÍFICAS: SITUACIÓN ACTUAL Y RETOS DEL FUTURO"

Wed, 04 Mar 2020 12:50:16 +0000

WEBINAR: "REVISTAS CIENTÍFICAS: SITUACIÓN ACTUAL Y RETOS DEL FUTURO" organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10 am hora Miami, el día 28 de marzo de 2020. Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo de distintos lugares del mundo de habla hispana.

OBJETIVOS:

¿Qué es una Revista Científica?

¿Cuáles son sus características?

¿Cuáles son los tipos de publicación?

¿Por qué son importante las Revistas Científicas?

¿Cuál es la situación actual de las Revistas Científicas?

¿Cuáles son los retos del futuro con las Revistas Científicas?

¿Qué recomendaciones le puede dar a las instituciones para que apoyen las Revistas Científicas?

Enlace: https://www.docentes20.com/webinar-revistas-cientificas.html?

¿CÓMO PUBLICAR ARTÍCULOS EN LA REVISTA DOCENTES 2.0?

Thu, 13 Feb 2020 10:20:15 +0000

REVISTA TECNOLÓGICA-EDUCATIVA
DOCENTES 2.0 (RTED)

RTED es una revista de acceso abierto revisada por pares publicada por el Grupo Docentes 2.0 C.A., que tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación en tecnología de aprendizaje, alentando la investigación que informa las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de políticas.

¿Cuál es el costo por publicación?

Consultar

RTED publica artículos en las siguientes áreas generales:

Tecnología
Educación
Neurociencias
Robótica
Ingenieria
Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento
Espacios innovadores para el aprendizaje
Aula invertida
Gamificación
Aprendizaje basado en competencias
Aprendizaje activo
Aprendizaje basado en retos
Evaluación constructiva del aprendizaje
Acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios)
Aprendizaje móvil
Otros en el área tecnológica-educativa

Pasos para publicar los artículos

¿CÓMO REGISTRARSE?

Los autores pueden enviar y proponer artículos a la revista, ingresando a su sitio web. El primer paso es registrarse y llenar todos los datos que se exigen. Cuando ya se tiene el Nombre del usuario se ingresa al sistema, se identifica como Autor y se realizan los pasos del proceso de envío. El autor debe cargar los elementos, así como proveer los metadatos o indexar la información relacionada; con el fin de mejorar la capacidad de búsqueda de su revista en línea. El autor también puede acompañar el artículo con archivos complementarios como grupos de información, instrumentos de investigación o textos fuentes que enriquecerán el artículo y contribuirán a formas más amplias de búsqueda y ciencia. Ir al sitio

PROCESO DE REVISIÓN POR PARES

Cada artículo presentado será revisado independientemente por dos revisores pares. El proceso de revisión aplica el método de doble ciego. La decisión de publicación, modificación o rechazo se basa en sus informes / recomendaciones. Después de ser revisado, habrá cuatro tipos de decisiones del editor basadas en la recomendación de los revisores:

1. Aceptar envío: El envío será aceptado sin revisiones.
2. Revisiones requeridas: La presentación se aceptará después de que se hayan realizado cambios menores.
3. Reenviar para revisión: La presentación debe ser modificada, pero con cambios significativos, puede ser aceptada. Sin embargo, requerirá una segunda ronda de revisión.
4. Rechazo de envío: El envío no se publicará en la revista.

CONVENIOS EN COOPERACIÓN ACADÉMICAS

Los convenios firmados por Grupo Docentes 2.0 C.A. con instituciones de educación superior, de Venezuela y el extranjero, así como la elaboración de programas de colaboración interinstitucional, permiten concretar acciones de movilidad académica, intercambio de material científico, desarrollo de proyectos de investigación en cooperación internacional, organización de conferencias, seminarios y otras actividades conjuntas, que contribuyen a elevar la calidad académica de las instituciones que participan.

**Si desea más información, puede contactar a: [email protected]">Grupo Docentes 2.0 C.A.
Cooperación académica a nivel nacional
Cooperación académica a nivel internacional

¿Tienes dudas? ¡Contacta con nosotros!

Recuerda que puedes contactar con nosotros enviando un mensaje por WhatsApp al +17865296252, escribiendo a [email protected]. Te informaremos de todo lo que necesites saber sobre la publicación.

Normas APA 7ma Edición

Tue, 21 Jan 2020 04:12:42 +0000

Las Normas APA (American Psychological Association) son un conjunto de directrices diseñadas para facilitar una comunicación clara y precisa en las publicaciones académicas, especialmente en la citación y referenciación de fuentes de información. Aunque surgidas en el campo de la psicología, su uso se ha extendido a otros campos de las ciencias sociales, las ciencias económicas y las ciencias aplicadas, entre otras, por su practicidad para la preparación de manuscritos para publicación, trabajos estudiantiles y otros productos académicos.

Descarga: https://www.docentes20.com/normasAPA-7ma-edicion/Normas-APA-7ma-edicion.pdf