FUNDADORA - EDITORA EN JEFE
 
ruth autor Drte. Ruth Mujica
ORCID https://orcid.org/0000-0002-2602-5199
ORCID Grupo Docentes 2.0 C.A.
mail ruth.mujica@docentes20.com
Mascate, Sultanato de Omán.
Ruth Mujica, es venezolana y esta residenciada en el Medio Oriente desde el año 2011. Estudió Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas (Cum Laude) Trabajo de Grado: Mención Honorífica. Cuenta con Maestría en Docencia Universitaria (Summa Cum Laude) Trabajo de Grado: Mención Honorífica y Maestría en Ingeniería de Software, con una Especialización Docente Universitario (Summa Cum Laude). Actualmente, es Doctorante en Tecnología Educativa y Gerencia. Es coach Educativo, terapeuta sistémica en Programación Neurolingüística, Psicología Transpersonal, aplicada en el ámbito educativo y Educador Innovador Certificado de Microsoft (MIE) desde el año 2015. Directora en Jefe de las revistas Docentes 2.0 del Grupo Docentes 2.0 C.A. y de REVECITEC de la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín conocida como URBE. Ruth se ha desempeñado por más de 10 años a nivel Tecnológico-Educativo; es fundadora y CEO del Proyecto DOCENTES 2.0 ® en GRUPO DOCENTES 2.0 C. A. Además, ha extendido la aplicación de la teoría sistémica a estudiantes, docentes y padres de familia, entre quienes los beneficios alcanzan niveles extraordinarios. Su proyecto Docente 2.0 surgió en el año 2013, gracias a sus asignaciones cuando cursaba la especialización en Educación a distancia; realmente el propósito de este gran proyecto fue crear un espacio académico, para producir y compartir conocimientos sobre Educación apostando a la calidad del aprendizaje. Este espacio educativo está diseñado para ayudar a la evolución del docente tradicional, que actualmente ha quedado con un rol desfasado frente al avance de la tecnología en la Educación y en el aprendizaje. Tiene hasta la fecha un poco más de 1600 de artículos tecnológicos-educativos de su autoria, 30 publicaciones en revista indexada, 4 libros publicados: su primer libro es "Ser Coach Educativo" (2016), documento sobre las raíces, desarrollo y fundamentos del coaching en el área educativa. El segundo libro: "Planificación educativa apoyada en competencias", fue publicado en el (2017) al igual que el "Diario Pedagógico" y su cuarto libro: "Estrategia audiovisual en la optimización del modelo pedagógico e-learning" (2019). Es reconocida como una investigadora tenaz, visionaria y profundamente comprometida con la educación para la vida, tal como ella señala que es pertinente recordar que la “Educación debe comenzar en la familia, continuar en la escuela y consolidarse a lo largo de la vida”.

 

CO-EDITOR

 
kenneth autor MSc. Kenneth Rosillón
ORCID https://orcid.org/0000-0003-0172-3828
ORCID Centro tecnológico de investigación y consultoría en ingeniería.
mail kennetherosillono@gmail.com
Maracaibo, Venezuela.

Kenneth Rosillón, es Ingeniero Mecánico (LUZ), Magister en Ingenieria de Control y Automatización de Procesos (URBE), Magister en Docencia, Mención Planificación (LUZ), Master en Energías Alternativas (UCDMIII), Especialista en Docencia, Mención Educación a distancia, Doctor en Ciencias Gerenciales en formación (URBE), PEI Nivel B, SEIB Member 851, España Madrid, Agremiado del Colegio de Ingenieros de Venezuela (CIDEZ), Vocal de la Asociacion Venezolana de ingenieros electricistas, mecánicos y afines AVIEM Zulia, Docente, Facilitador SIPROLUZ, Vicerrectorado Académico (LUZ), consultor gerencial y de Ingeniería empresa SEMIR C.A, Gerente e Investigador del Centro tecnológico de investigación y consultoria en Ingeniería C.A

 

COMITÉ EDITORIAL

 
douglas autorDr. Douglas Barráez
ORCID https://orcid.org/0000-0003-4429-6344
ORCID Universidad Fermín Toro.
mail dtrucu@gmail.com
Lara, Venezuela.
Douglas Barráez, Ingeniero en Mantenimiento Mecánico (UFT), Doctor en Ciencias de la Educación, Magister en Procesos e-learning (CIU), Magister en Liderazgo y Gerencia en Educación; Magister en Educación a Distancia. Licenciado en Ciencias y Artes Militares, Drte. Postdoctoral (UFT), Drte. Gerencia Avanzada, Curso en Defensa y Seguridad Interamericana en el Colegio Interamericano de Defensa (EE.UU), Curso de Gerencia en Mantenimiento Aeronáutico en Chicago (EE.UU), Curso sobre Tratados Globales del Hemisferio Oeste en el Colegio Industrial de las Fuerzas Armadas de EE.UU., Curso de Investigación de Accidentes de Motores a Reacción y Control de Calidad en Wichita Texas (EE.UU), Curso de Auditoria de Operaciones Aéreas (EE.UU), Curso de Alta Gerencia y Administración de Mantenimiento Industrial en la UCV., en Caracas, Curso de Deuda Pública y Crédito Público (Universidad Católica Andrés Bello), Curso de Experto en Proceso E-learning, Instructor Mundial en Procesos E-learning. “FATLA”; Diplomado en Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia, Docente de Pregrado y Postgrado presencial y virtual (UFT, UJAP, UNEXPO).
 
Jorge autor Dr. Jorge Briceño
ORCID https://orcid.org/0000-0002-2347-5442
ORCID Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores.
mail frayizamaltino2@hotmail.com
Yucatán, México.
Jorge Briceño, Académico dedicado a la docencia y a la investigación, con formación inicial normalista. Actualmente, se desempeña como profesor-investigador de la Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores del Estado de Michoacán. Nacido en la ciudad de Izamal, Estado de Yucatán, México, tiene estudios de Profesor de Primaria cursados en la Benemérita y Centenaria Escuela Normal “Rodolfo Menéndez de la Peña”, Licenciado en Educación Básica, por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciado en Educación Media en la Especialidad de Matemáticas por la Escuela Normal Superior de México, Maestro en Educación Básica por la Universidad Pedagógica Veracruzana, Maestro en Docencia Universitaria por la Universidad Iberoamericana de Puebla, Doctor en Educación por la Universidad Iberoamericana de Puebla. Se ha desempeñado como profesor de primaria rural, profesor de matemáticas de educación secundaria federal, director de escuela primaria, asesor técnico-pedagógico de la Secretaría de Educación de Veracruz, asesor del Centro de Maestros, asesor de programas financiados por la UNESCO, asesor de seminarios, cursos, talleres y diplomados dirigidos a maestros de preescolar, primaria y secundaria de la Secretaría de Educación Pública, profesor de asignatura de la Universidad Pedagógica Nacional, profesor de matemáticas y humanidades en la educación media superior, asesor del Programa de Escuelas de Calidad de la Secretaría de Educación, Asesor, sinodal y Director de Tesis en las Licenciaturas de la Universidad Pedagógica Nacional, Asesor de cursos, Sinodal y director de Tesis en la Maestría en Educación Básica de la Universidad Pedagógica Veracruzana, Asesor de cursos y Director de Tesis en el Instituto de Estudios Universitarios de Puebla, Asesor de cursos, Sinodal y Director de Tesis en la Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores de Michoacán. Ocasionalmente, colabora con otras instituciones. Ha realizado investigaciones en el campo de la educación básica, en la línea de docencia, en los temas de evaluación del aprendizaje y procesos de aprendizaje. Su línea formativa es socioconstructivista y lonerganiana. Ha participado en los Congresos del Consejo Mexicano de Investigación Educativa 2015, 2017 y 2019, como ponente y tallerista. Ha participado como expositor en el 12º y 13º foro de investigación educativa del Instituto Politécnico Nacional y los foros de investigación de la Universidad Iberoamericana de Puebla, así como el Congreso Journal de Morelia, Michoacán en su edición 2018.
 
Jorge autor Drte. Marifel Anzalone
ORCID https://orcid.org/0000-0003-4733-7797
ORCID Universidad de Talca. 
mail marifelanzalone@gmail.com
Talca, Chile.
Marifel Anzalone, Médico Cirujano e Ingeniero de Telecomunicaciones con Diplomado de gerencia en los servicios de salud y Diplomado de educación basada en competencias, además cuenta con Especialización en Foniatría, Maestría en docencia universitaria y actualmente es Doctorante de Tecnología Educativa. Ha tenido una experiencia laboral como Médico asistencial y coordinador del ambulatorio rural tipo II “El Caliche”, Médico residente de postgrado de Foniatría, Médico especialista, Docente del CIPSSV (Centro de Investigaciones psicológicas, psiquiátricas y sexológicas de Venezuela), Médico fundador y director. Unidad de Foniatría y audiología Razetti,  Miembro del Comité Curricular de la Escuela de Fonoaudiología en Chile y actualmente es académico y miembro del comité curricular de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Talca, Chile.

 
Martha autor Dra. Martha Chirinos
ORCID https://orcid.org/0000-0002-0040-6110
ORCID Sweet Home.
mail mchirinosdias@gmail.com
Viña del Mar, Chile.
Martha Chirinos, Licenciada en Educación con Maestría en ciencia de la Educación con Doctorado en ciencia de la Educación. Martha ha desempañados cargos como Coordinadora de la Maestría en Ciencias de la Educación, Subdirectora Académica y Coordinadora de Carrera de Educación. Ella ha realizado publicaciones, y es reconocida como una gran docente y conferencista nacional.

 

COMITÉ CIENTÍFICO 

 
Panza autor Dra. Nora Panza de Ferrer, PhD.
ORCID https://orcid.org/0000-0002-7198-8672
ORCID Universidad Fermín Toro.
mail norapanza5@gmail.com
Venezuela.
Nora Panza de Ferrer , Licenciada en Educación. Mención: Dificultades de Aprendizaje con Magister Scientiarum en Educación Superior, dos Doctorado uno en Ciencias de la Educación y el segundo en Gerencia, como, dos Postdoctorado el primero en Gerencia Avanzada y un segundo en Educación para la Paz. Además, cuenta con Maestría experto e-learning, Diplomado en educación superior en entornos virtuales, en educación a distancia. Su experiencia laboral en el ámbito académico está enfocada como Docente, investigador, Tutor de trabajos de Maestrías y tesis Doctorales, Lector y evaluador de artículos científicos. Diseño de programas académico-formativos. Coordinadora General Decanato universitario, Jefe División académica, Directora de Postgrado, jefe de planificación y evaluación académica. Actualmente directora de desarrollo académico Universidad Fermín Toro. Venezuela. Competencias en el área gerencial desempeñando cargos como: Gerente de planificación y control de gestión, Recursos Humanos entre otros.
 
Iris autor Dra. Iris Agustina Jiménez Pitre, PhD.
ORCID https://orcid.org/0000-0002-8109-7013
ORCID Universidad de La Guajira.
mail iajimenez@uniguajira.edu.co
Colombia.
Iris Jiménez, Ingeniero de Sistemas, PhD en Gestión de la Ciencia y la Tecnología, PhD, en Ciencias Humanas, Doctora en Gestión de Proyectos de Ciencia y Tecnología, Magister en Informática Educativa, docente de planta de la Universidad de La Guajira, adscrita a la Facultad de Ciencias Básicas y Aplicadas – Ingeniera, miembro activo del grupo de investigación BIEMARC categorizado en A, Investigador Senior según resultados de la convocatoria SNCTeI; presidente del Congreso Internacional de Educación, tecnología y Ciencia CIETyC de la Universidad de La Guajira y Universidad San Juan de Argentina, Par Evaluador nacional e internacional del MEN a nivel de Doctorado, Conferencista internacional, Directora de tesis de posgrado. Publicaciones en revistas indexadas nacionales e internacionales, publicación de libros y capítulos de libros.GRUPO DE INVESTIGACION BIEMARC: Categorizado en Colciencias en Nivel A
 
Hernandez autor Dr. Luis Hernández Bowen.
ORCID https://orcid.org/0000-0001-8597-9411
ORCID Universidad Yacambú.
mail vcrinvepuny@uny.edu.ve
Venezuela.
Luis Hernández , Vicerrector de Investigación y Postgrado, Instituto de Investigación y Postgrado (INVEPUNY) de la Universidad Yacambú. Es abogado, con diplomados en componente docente, procesamiento y recursos institucionales, tiene maestría en gerencia de las finanzas y los negocios y doctorado en gerencia. Sus experiencias laborales se encuentran en consultoría, docente de tiempo convencional, coordinador académico, director académico, decano de la Facultad de ciencias Jurídicas y Políticas, secretario general. En el área de la investigación es docente-tutor, jurado y docente de catedra. Además, cuenta con reconocimientos, como “Miembro Asociado” emitido por la Sociedad Americana de Diplomacia y Ciencias Políticas, medalla impuesta por la Universidad de Nueva España.
 
Juan autor Dr. Juan José Gigliotti.
ORCID https://orcid.org/0000-0002-2743-8681
ORCID Fundación ENAP (Estudio para las Neurociencias Aplicadas).
mail jjgiglio@intramed.net
Argentina.
Juan José Gigliotti, Subdirector de la fundación ENAP (Estudio para las Neurociencias Aplicadas), medico con especialidad en Nuerocirugia. Su Trayectoria laboral es la siguiente: Asociación Francesa Filantrópica y de Beneficencia-Hospital Francés, Hospital Pediátrico Profesor Juan P. Garrahan, Cleveland Spine & Arthritis Center. Cleveland, Ohio, U.S.A., Universidad de California. (U.C.L.A.), Jefe del Servicio de Neurocirugía del Hospital Francés de Bs. As, Director Médico de la Clínica I, Anexo Hospital Francés de Bs. As, Gerente Médico del Sanatorio Castelli de Venado Tuerto, Santa Fe (2012-2017). Sus membresias, Jefe de Residentes del Servicio de Neurocirugía del Hospital Francés, Instructor de Residentes del Servicio de Neurocirugía del Hospital Francés, Jefe del Servicio de Neurocirugía del Hospital Francés, Presidente de la Asociación de Profesionales del Arte de Curar (APAC) del Hospital Francés, Profesor de la cursada de Neurocirugía correspondiente a la UBA, Profesor de la cursada de Neurocirugía. correspondiente a la Universidad del Salvador (USAL), Director Médico de Clínica I. Hospital Francés, Miembro Titular del Colegio Argentino de Neurocirugía, Miembro Titular de la Asociación Argentina de Neurocirugía y Psicoanalista.
 
Victor autor Dr. Víctor Jama Zambrano, PhD.
ORCID https://orcid.org/0000-0001-8053-5475
ORCID Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabi.
mail jviktorz@hotmail.com
Ecuador.
Víctor Jama Zambrano , Ex Docente de la Escuela Superior Politécnica de Manabí, Docente de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Extensión Chone, Ex Presidente de la Comisión Académica, Ex Decano de la Extensión y Ex Rector de la U.E. Cinco de Mayo.  Licenciado en ciencias de la educación en la especialidad de contabilidad y administración, especialista en desarrollo de la inteligencia y educación, magister en educación y desarrollo social, doctor en ciencias administrativas, doctor en ciencias de la educación, profesor de segunda enseñanza en la especialidad de contabilidad y administración. Su experiencia laboral es la siguiente: Director del centro educativo talentos, director técnico pedagógico del centro educativo “El Bejucal”, rector (e) centro educativo “El Bejucal, rector de la unidad cinco de mayo, presidente de comisión académica extensión Chone, profesor de primaria, profesor tutor de 6to grado, profesor de lenguaje y comunicación, y computación de la sección primaria, docente de informática básica e informática jurídica de la centro educativo “El Bejucal”, docente de informática básica e informática jurídica de la universidad técnica Luis Vargas torres, coordinador pedagógico del programa internacional “lectores competentes” de la fundación Alberto Merani de Colombia, docente del programa de titulación curso planificación y gestión educativa de la escuela superior politécnica de Manabí Manuel Félix López, docente en la universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.
 
Victor autor Dr. Carlos Jorge Landaeta Mendoza, PhD.
ORCID https://orcid.org/0000-0003-0297-7029
ORCID Universidad Privada San Francisco de Asís
mail clandaeta@usfa.edu.bo
Bolivia.
Carlos Landaeta, Vicerrectorado Regional de la Subsede Académica El Alto, Universidad Privada San Francisco de Asís. Licenciado en Psicología, Universidad Mayor de San Andrés, Especialidad en investigación, complejidad y transdisciplinariedad, Maestría en Educación Superior, Doctorado en Educación con Enfoque en la Complejidad y la Investigación Transdisciplinar, Diplomado en Investigación Científica, comité ejecutivo de la Universidad Boliviana, Diplomado en complejidad y transdisciplinariedad, Diplomado en Formación Docente desde la complejidad transdisciplinar, Diplomado de psicología Educativa – Supervisión de Caso, Diplomado en Educación Superior, Diplomado en “Intervención a Víctimas de maltrato, violencia Intrafamiliar y abuso sexual infantil”, Diplomado en Asesoramiento y Consejería de Parejas, Diplomado Internacional en “Teoría y Método de la Psicología Cognitivo – Comportamental (Áreas terminales Educativo y Clínico). Su experiencia laboral: docente, tutor, Coordinador del Sub programa de Animación Sociocultural, Miembro del tribunal para la defensa de grado, Director Académico de la Universidad Privada San Francisco de Asís – El Alto y Vicerrector Regional de la Subsede Académica El Alto, Universidad Privada San Francisco de Asís y Equipo de investigación encargado de la producción y elaboración de artículos. Reconocimientos: Por la contribución realizada a la Red Social Macro Distrital “Cotahuma libre de violencias”, por haber aportado a la construcción de una sociedad con ejercicio pleno de los derechos humanos, por el apoyo y cooperación brindada incondicionalmente a la Estación Policial Integral Cotahuma en el fortalecimiento y difusión de la cultura de Seguridad Ciudadana, que van en beneficio de la sociedad del macro Distrito Cotahuma, por haber conformado el Plantel Docente Condecorado con el Grado de “Honor al Mérito Educativo”, miembro de la Red Social Macro Distrital Cotahuma, de lucha contra el Maltrato a la niñez, la adolescencia y la violencia en la familia, miembro de la Red Local Intercultural de Prevención y Atención de las Violencias, Macrodistrito Max Paredes, Visitante Ilustre otorgado por el Gobierno Autónomo Municipal de Copacabana, reconocimiento por haber promovido y organizado la “Jornada de Acciones preventivas del Consumo de drogas”, por la organización del seminario taller “Estrategias psicopedagógicas para apoyar a niños y niñas con dificultades de aprendizaje en lectura, escritura y cálculo”. Autor de 9 libros, 4 libros como coautor, columnista, como, además, publicaciones de articulo y ensayos en revistas indexadas.
 
Toro author Dra. Ruth Adriana Toro Álvarez, PhD.
ORCID https://orcid.org/0000-0002-6838-2936
ORCID Universidad Autónoma del Perú.
mail draruthtoro@gmail.com
Perú.
Ruth Toro, Jefe del Área de Aprendizaje Virtual, Jefe de Relaciones Institucionales, Apoyo Académico de la Escuela de Postgrado, Docente de Desarrollo Personal y Social y Metodología de la Investigación Científica en la Universidad Autónoma del Perú. Su Formación académica Licenciada en Educación Preescolar, Magister en Ciencias de la Educación Mención Gerencia Educativa , Doctorado en Ciencias de la Educación y Postdoctorado en Gerencia de la Educación Superior. Tiene una experiencia docente con 33 de años en distintos niveles y modalidades de Sistemas Educativos Latinoamericanos, investigadora certificada con proyectos financiados, subvencionados y por recursos propios, escritora de 22 artículos científicos publicados en revistas indexadas, directora del Instituto de Investigación de la Universidad Peruana Simón Bolívar (Perú) y docente de las Cátedras Coaching y Metodología de la Investigación Científica II, docente de la Universidad San Martín de Porres de Perú de las Cátedras Integración de Arte, Ciencia y Tecnología en el Aula, Fundamentos Teóricos de la Informática Educativa, Gestión de la Información, Diseño de Materiales Multimedia, docente de Inglés en Kínder y de Primer Grado. Docente de Informática y Tecnología, Artística y Bellas Artes en grados 7, 8, 9, 10 y 11 de secundaria en la Academia Bilingüe Panamericana (Panamá), experiencia en diseño curricular, evaluación de desempeño, E-Learning, consultora en temas de Gestión de Plataformas Virtuales para el Aprendizaje, presidenta de la Fundación Morpheus International hasta 2016 (USA), consultora en temas de Investigación Formativa, Violencia Escolar y Mejora de la Cultura Organizacional en Instituciones Educativas de Colombia, asesora del Departamento de Investigación de proyectos y Programas Educativos adscritos a la Línea de Investigación: Docencia y Proyección Comunitaria en el Instituto de Investigación y Estudios de Enfermedades Cardiovasculares de la Universidad del Zulia (IECLUZ) (Venezuela), tutora de Trabajos de Investigación de Maestría y Doctorado en temas de Gerencia, Comunicación, Cultura Organizacional, Tecnología en el Aula, E-Learning, entre otros, coordinadora del programa de Maestría en Ciencias de la Educación, Mención Gerencia Educativa de la Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE) Zulia, (Venezuela) desde 01- 02-2012 hasta el 04-09-15, miembro de Mesa Técnica para la evaluación de proyectos de investigación del Nivel de Media Diversificada y Profesional en el Colegio Mater Salvatoris, promotora Pedagógica del Colegio Mater Salvatoris ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación, miembro de Comité Académico en la Maestría Gerencia Educativa. URBE, responsable de la Línea de Investigación Desarrollo y Comportamiento Organizacional y Corresponsable de la Línea Gerencia Educativa en la Maestría en Gerencia Educativa URBE, responsable de la Línea de Investigación Docencia y Currículo de la Maestría en Gerencia Educativa de URBE, responsable de la Evaluación del Desempeño de Docentes adscritos a la Maestría, investigadora de Planta del CIHE (Centro de Investigación de Humanidades y Educación), miembro del Equipo de Árbitros de Revistas Científicas (REDHECS), (RVTS), (REDEZ), (OPCION) y (ETHOS), miembro del Comité Organizador de las VI JORNADAS NACIONALES DE INVESTIGACIÓN URBE, miembro del Comité Organizador de las I JORNADAS INTERNAS DE REFLEXIÓN CURRICULO: FUNDAMENTOS, ANALISIS Y EXPRESIONES, miembro del Comité Organizador del I SEMINARIO DE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Y SU MARCO LEGAL URBE, miembro de Mesa Técnica para la evaluación de proyectos de investigación de la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (ASOVAC), responsable del Diseño Curricular de la Maestría en Psicología Educativa de la URBE aprobada por el CNU y OPSU. Esperando que salga en Gaceta Oficial, responsable de la Re-Acreditación del Programa de Maestría en Ciencias de la Educación Mención Gerencia Educativa de URBE y conferenciante Internacional EN TEMAS DE Tecnología en el Aula, Investigación, E-Learning.

 

COMITÉ JURÍDICO

 
Crespo autor Dr. Luis Andrés Crespo Berti, PhD.
ORCID https://orcid.org/0000-0001-8609-4738
ORCID Universidad Regional Autónoma de los Andes, extensión Ibarra-Ecuador.
mail crespoberti@gmail.com
Ecuador.
Luis Crespo, Web of science Id R.8803-2019. Acreditado como investigador nacional por la SENESCYT del Ecuador con registro N° INV-17-01842, es actualmente docente-investigador titular principal nivel III y coordinador de investigación de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes, extensión Ibarra-Ecuador. De profesión Mercadólogo, metodólogo, administrador y abogado trinacional EC-PE-VE (agremiado), es asimismo catedrático penalista y metodólogo. Especialista, Magister Scientiarum y doctor en Ciencias jurídicas, mención penal (2001). Desde 2003 a 2020, se ha desempeñado como profesor-investigador, coordinador académico y de investigación. Conferencista-ponente invitado en 19 magistrales en estos dos últimos años en Congresos Científicos Internacionales, USA (3), PANAMÁ (2), PERÚ (2), ECUADOR (9), ESPAÑA (1) y VENEZUELA (2) (2016-2018). Posee 53 publicaciones indexadas en base de datos internacionales, entre las que cuentan: Index Copernicus (ICI World of Journals), Google Scholar, BASE, Microsoft Academic, Web of Science, Scopus, SciELO. Entre ellas figuran 9 libros; 4 capítulos de libros colectivos, 3 ensayos; 1 macroproyecto de investigación ejecutado (UCV-2014); 2 book review y; 34 artículos. Sus campos de investigación son: Actualidad en derecho penal; ciencias del comportamiento y la conducta, especialmente en derecho y educación. Aspectos más sobresalientes de la experiencia investigadora y docente: Facilitador de los Aprendizajes en Línea certificado: plataforma tecnológica Acrópolis con base en Moodle a nivel Doctoral en Ciencias jurídicas, Asesor, consultor y tutor de 936 proyectos de investigación a nivel nacional e internacional, en posgrado (doctorado, maestría, especialización y pregrado) en numerosas universidades: UCBSP, BO / UNIACC, CH / ULADECH, PE / UNITEC, VE / UCV, VE / UCE, EC / UCAB, VE / UDLA, EC / PUCE, EC / UJMV, VE / USM, VE/ CIU, CU / UIDE, EC / UNIANDES, EC / UNACHI, PA / UMET, EC / BUSINESS TECNOLOGY INTERNATIONAL UNIVERSITY, USA / COMPLUTENSE, ES / USC, ES, entre otras, Capacitador experto en normas y formatos de estilo APA, Chicago y Vancouver y Capacitador en la metodología de exámenes complexivos, diseños de reactivos (pruebas de base estructurada).

 

EDITOR DE TÉCNICO

 
logo autor Grupo Docentes 2.0 C.A.
ORCID Editorial Grupo Docentes 2.0 C.A.
mail contacto@docentes20.com
Venezuela.
Grupo Docentes 2.0 C.A. empresa que brinda servicios y soluciones en el sector tecnológico-educativo, con un gran enfoque en los recursos tecnológicos.