Datos editoriales del número
- Clasificación Revista científica
- Modelo de revisión Doble ciego
- Fecha de publicación Agosto 29, 2022
- Total de páginas 63
- Total de artículos 5
- Formatos disponibles PDF · HTML · XML · ePUB
Identificadores y metadatos de indexación
- ISSN 2665-0266
- ISBN 978-980-18-1032-2
- ISNI 0000 0005 0409 1664
- Depósito legal LA2017000128
- Ringgold ID 608948
- ROR ID 037jqrk16
- DOI: 10.37843/rted
Publicado: 2022-08-29
Número completo
Artículos
El Papel del Docente en su Proceso Histórico y su Función ante la Sociedad en Diversos Contextos
5-15
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.238
6.561 lecturas 7.452 descargas
Inclusión Tecnológica en Época de Pandemia: Una Mirada al Constructivismo como Fundamento Teórico
16-25
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.288
3.241 lecturas 2.968 descargas
Trascender Metodológico: Epistemología, Perspectivas Teóricas y Metodológicas de la Investigación Digital
26-36
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.289
4.331 lecturas 1.841 descargas
Teorías de la Enseñanza a Distancia
37-46
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.293
6.543 lecturas 16.877 descargas
Metodologías Activas de Aprendizaje y la Ética Educativa
47-58
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.316
17.565 lecturas 9.093 descargas