Título: CIVTAC
ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-0542-7
Formato: Online PDF, HTML
Fecha: Septiembre, 2019
Páginas: 186
Artículos: 19

Clasificación: Revista Científica

Revisión por pares: Doble ciego

Publicado: 2019-09-21

Abc de la tesis doctoral con enfoque de competencias proactivas

Crespo Berti Luis Andrés

5-14
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.6

Estadísticas: Resumen 2684 | PDF 721 | Certificación 0 | HTML 77 | EPUB 146 | XML 40 |

Evaluación de competencias en la finalización del curso: introducción a la programación básica multidisciplinaria con enfoque a solución de problemas, para alumnos de nuevo ingreso al nivel superior

Borboa-Acosta Eugenio, Gutiérrez-Cota Jorge David, Montijo-Valenzuela Eliel Eduardo, Soto-Patrón Darío, Sámano-Hermosillo Efrén, Torres-Amavizca Esthela Fernanda

15-26
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.7

Estadísticas: Resumen 759 | PDF 841 | Certificación 0 | HTML 45 | EPUB 167 | XML 41 |

Capacitación en TIC para los docentes del municipio de González-Cesar, Colombia

Barbosa Rios Andrea

27-32
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.8

Estadísticas: Resumen 982 | PDF 752 | Certificación 0 | HTML 50 | EPUB 130 | XML 26 |

La información que se transforma en conocimiento para la participación: TIC, TAC y TEP en la formación docente

Pollier Karina, Zeballos Marcela

33-44
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.9

Estadísticas: Resumen 3178 | PDF 2880 | ¿CÓMO CITAR? 0 | HTML 67 | EPUB 149 | XML 112 |

La producción textual mediante el uso de recursos didácticos en los estu-diantes de grado cuarto del Jardín Nacional de Pamplona

Hernández Luvi, Parada Nancy , Contreras André

72-82
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.14

Estadísticas: Resumen 1441 | PDF 2825 | Certificación 0 | HTML 52 | EPUB 146 | XML 24 |

Gamificación una herramienta en el plan de clase: caso comparativo en-tre áreas de conocimiento y técnica

Mayorga Álvarez María de los Angeles, Ramírez Naranjo Rosa Elvira

83-95
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.15

Estadísticas: Resumen 1215 | PDF 1162 | ¿CÓMO CITAR? 0 | HTML 95 | EPUB 127 | XML 45 |

Gamificación: Un nuevo enfoque para la educación ecuatoriana

Sánchez-Pacheco Carlos Luis

96-105
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.16

Estadísticas: Resumen 5859 | PDF 6556 | Certificación 0 | HTML 73 | EPUB 160 | XML 73 |

Las tendencias digitales en la educación

Jiménez Pitre Iris A.

122
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.18

Estadísticas: Resumen 775 | PDF 290 | Certificación 0 | HTML 86 | EPUB 116 | XML 17 |

Ecosistemas tecnológicos mediados por TIC desde la virtualidad para la investigación formativa en contexto

Cárdenas Espinosa Rubén Darío

132-145
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.21

Estadísticas: Resumen 1127 | PDF 567 | ¿CÓMO CITAR? 0 | HTML 43 | EPUB 121 | XML 64 |

Estilos de aprendizaje, gerencia estratégica y las herramientas TIC. Una triada para la gestión del conocimiento

Jiménez Pitre Iris Agustina , Ospino González Segrith

150-159
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.76

Estadísticas: Resumen 891 | PDF 407 | Certificación 0 | HTML 47 | EPUB 123 | XML 20 |

Aplicación tecnológica para la evaluación de la calidad de aguas

Gámez Pitre Rodrigo, Jiménez Pitre Iris A. , Molina Bolívar Geomar

160-167
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.77

Estadísticas: Resumen 588 | PDF 265 | Certificación 0 | HTML 51 | EPUB 120 | XML 26 |

Proceso de aprendizaje en niños y adolescentes potencializado a través de las redes sociales

Jiménez Pitre Iris A., Jiménez Pitre Norys Laudith , Molina Bolívar Geomar

168-181
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v7i2.78

Estadísticas: Resumen 1471 | PDF 2387 | Certificación 0 | HTML 80 | EPUB 155 | XML 70 |