Datos editoriales del número
- Clasificación Revista científica
- Modelo de revisión Doble ciego
- Fecha de publicación Abril 15, 2022
- Total de páginas 59
- Total de artículos 7
- Formatos disponibles PDF · HTML · XML · ePUB
Identificadores y metadatos de indexación
- ISSN 2665-0266
- ISBN 978-980-18-1032-2
- ISNI 0000 0005 0409 1664
- Depósito legal LA2017000128
- Ringgold ID 608948
- ROR ID 037jqrk16
- DOI: 10.37843/rted
Publicado: 2022-04-15
Número completo
Artículos
Innovación de Estrategias de Gestión en el Proceso Práctico Preprofesional
5-12
https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.292
1.512 lecturas 1.281 descargas
Uso Adecuado de los Dispositivos Digitales en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Tiempos COVID-19
13-18
https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.295
4.945 lecturas 3.600 descargas
Potencialidades de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: Un Enfoque desde la Personalización
19-27
https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.296
12.910 lecturas 7.649 descargas
Recursos Educativos Basados en Gamificación
28-35
https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.297
6.584 lecturas 4.312 descargas
Modificación del Modelo Altman Z Score: Indicador de Estabilidad Financiera
36-42
https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.298
2.201 lecturas 3.079 descargas
Superación de Educadoras en Educación de Sexualidad Preescolar e Integración de las Tecnologías
43-48
https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.302
1.194 lecturas 1.228 descargas
Aplicación Técnicas Musicoterapia en el Sector Educativo Estudiantes Universitarios Modalidad Virtual
49-54
https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.303
2.636 lecturas 2.292 descargas