Vol. 19 Núm. 1 (2026): Resiliencia Paradigmática

Dra. Vergaras, A. J., Msc. González-Castro, J. L., Dra. García-Mago, C., Dr. Rosillón-Olivares, K. E., Dra. Campos Medina, M. A., Dra. Mujica-Sequera, R. M.

444-456

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.805

486 lecturas 647 descargas

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La Enseñanza del Idioma Inglés: Retos y Perspectivas Globales desde la Educación Básica

Aviles-Bustamante, I. X., Alonso-López, M. L., Herrera-Navarrete, R.

487-497

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.798

516 lecturas 693 descargas

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Justicia Social para la Niñez Migrante en la Educación Parvularia Chilena

Pavez-Soto, I., Flores-Meza, G.

511-522

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.796

599 lecturas 628 descargas

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El Entorno Virtual Second Life en la Competencia Comunicativa Escrita en Estudiantes de Educación Básica

Vargas-Chavez, D. G., Quispe-Choqque, D. S., Monge-Suarez, L., Osorio-Chirinos, L. A.

5-16

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.732

944 lecturas 769 descargas

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Práctica Docente en la Educación Superior

Flores-Arroyo, R., Dra. Vásquez-Alburqueque, I. L.

17-28

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.736

585 lecturas 672 descargas

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Modelo para el Desarrollo de Competencias Investigativas Basado en la Práctica Pedagógica

Cantillo-Muñoz, F.

29-45

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.740

675 lecturas 832 descargas

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Habilidades Socioemocionales en Estudiantes de Secundaria

Saldarriaga-Reto, M. M.

46-58

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.746

683 lecturas 624 descargas

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Estrategias Disruptivas para la Mejora del Liderazgo Transformacional en la Educación Inicial

García-Zambrano, B. E., Perero-Rosado, C. E., Cuje-Cevallos, M. L., Zambrano, D. M.

59-71

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.737

453 lecturas 703 descargas

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Estrategias Didácticas para Fortalecer la Identidad Cultural en Educación Inicial Bilingüe

Mori-Cairuna, I. K., Mimbela-Mallqui, R. I., Luque-Huarza, E., Rondon-Morel, R. O.

314-323

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.689

937 lecturas 823 descargas

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La Interacción Argumentativa como Herramienta para Promover el Pensamiento Crítico en Contextos Educativos

Castillo-Callahui, K. L., Luna-Ccoa, V., Aguilar-Bueno, J. C., Garcia-Perez, M. V.

72-81

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.660

538 lecturas 661 descargas

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Impacto de las Intervenciones Basadas en Neurociencia en el Aprendizaje Temprano

Zambrano-Vélez, W. A., Tomalá-Suárez, J. R., Íñiguez-Apolo, L. M., Del-Pezo-Lainez, A. A.

82-93

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.754

632 lecturas 830 descargas

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Tradición Oral y TIC como Estrategias para Fomentar la Escritura en Educación Básica

Alarcón-García, A. del C.

94-101

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.750

471 lecturas 581 descargas

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Percepciones del Aprendizaje con ChatGPT en la Educación Empresarial Universitaria

Chacón-Arenas, E. M., Reyes-Vizcarra, H., Delgado-Saavedra, I. G., Damián-Gavino, M. H.

102-112

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.751

538 lecturas 619 descargas

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Modalidades de Titulación y Tendencias Formativas en la Carrera de Psicología

Landaeta-Mendoza, C. J.

113-121

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.753

445 lecturas 670 descargas

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Metodología de Investigación Científica y la Evaluación por Competencias de los Doctorandos en Educación

Ricaldi-Hinostroza, N. R., Zenteno-Ruiz, F. A., Mendiolaza-Zúñiga, O., Oscátegui-Nájera, G. J., Valentín-Melgarejo, T. F., Zenteno-Quinto, A. E.

122-131

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.663

546 lecturas 445 descargas

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Estrategias Interdisciplinarias para el Fortalecimiento de las Competencias Matemáticas en el Segundo Nivel de Educación Primaria

Zavala-Regalado, H. J., García-Murillo, G., Vera-Pisco, D.

132-136

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.752

495 lecturas 570 descargas

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Los Esquemas de Afrontamiento y su Impacto en el Burnout

Noda Fuentes, A. A.

137-145

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.763

474 lecturas 608 descargas

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Abordaje de la Regulación Emocional desde la Segunda y Tercera Generación de la Terapia Cognitivo Comportamental

Terán-Tirado, P. P.

146-154

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.762

672 lecturas 779 descargas

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Retos y Oportunidades en el Uso de Inteligencia Artificial en la Educación Superior Ecuatoriana

Villamil-Cavagnaro, C. J.

162-175

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.728

574 lecturas 715 descargas

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Matemática y Ciencia en el Aula: Explorando la Proporción Áurea en el Cuerpo Humano

Rosero-López, O. D., Romo-Loor, G. C., Pincay-Pilay, M. M., Vera-Pisco, D. G.

176-183

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.743

447 lecturas 698 descargas

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Programas de Estrategias Disruptivas en la Educación Inicial

García-Zambrano, B. E., Perero-Rosado, C. E., Cagua-Ostaiza, Á. G.

198-208

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.765

636 lecturas 742 descargas

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Cartografía Conceptual de las Competencias Parentales desde la Socioformación

Flores-Pérez, Y. B., Vasquez-Alburqueque, I. L., Bartra-Cruzado, R. J., Vidal-Tassara, M. I.

209-221

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.767

477 lecturas 702 descargas

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Desafíos y Limitaciones de la Ciudadanía Digital en América Latina

Sulca-Aquije, G. M., Chocobar-Reyes, E. J.

222-238

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.772

615 lecturas 810 descargas

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Estrés y Procrastinación Académica en Estudiantes Ingresantes a la Universidad

Pare-Loayza, F., Rondón-Morel, R. O.

239-247

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.773

750 lecturas 759 descargas

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Prácticas Empresariales Vinculadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Romero-Sainz, A. K., Bernal-Domínguez, D., Conde-López, J. R.

248-529

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.770

451 lecturas 679 descargas

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Fortalecimiento del Aprendizaje Matemático en Niños en Edad Escolar Inicial Mediante un Módulo Didáctico

Buritica-Quiroz, J. F., Urgilés-Contreras, D. R., Vázquez-Loaiza, J. P.

260-270

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.766

468 lecturas 564 descargas

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Cultura Financiera en Estudiantes de Contabilidad de una Universidad Pública del Perú

Benavides-Galvez, J. B., Idrogo-Gálvez, M., Delgado-Requejo, Y., Centurión-Fernández, N., Sanchez-Bustamante, E., Tapia-Idrogo, C. E., Idrogo-Vásquez, F. del R.

281-287

https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.755

503 lecturas 622 descargas

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