Título: CIVTAC
ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePub
Publicada: Septiembre, 2022
Páginas: 67
Artículos: 8
Clasificación: Revista Científica
Revisión por pares: Doble ciego
Publicado: 2022-09-23
Número completo
Artículos
Docencia Universitaria y Competencias para la Era Pospandemia: Un Proceso Hacia la Alfabetización Digital
5-14
https://doi.org/10.37843/rted.v14i2.299
3.599 lecturas 1.935 descargas
Estrategia Pedagógica para Desarrollar Competencias Investigativas en los Docentes de Ciencias Médicas
15-21
https://doi.org/10.37843/rted.v14i2.301
1.225 lecturas 1.239 descargas
Influencia del Aprendizaje Basado en Proyectos en la Enseñanza-Aprendizaje de Historia
22-28
https://doi.org/10.37843/rted.v14i2.310
4.844 lecturas 2.050 descargas
Diagnóstico de Estrés Académico en Estudiantes Universitarios
42-47
https://doi.org/10.37843/rted.v14i2.330
12.260 lecturas 6.354 descargas
Metacognición y Disrupción Digital Inmersiva en TIC desde los Nativos Digitales
48-56
https://doi.org/10.37843/rted.v14i2.334
2.148 lecturas 917 descargas
Cultura Contributiva del Microlearning a través de Telegram
57-62
https://doi.org/10.37843/rted.v14i2.333
1.997 lecturas 799 descargas
Padlet como Herramienta de Difusión Digital en la Investigación Formativa de Estudiantes Universitarios
63-72
https://doi.org/10.37843/rted.v14i2.294
2.590 lecturas 2.346 descargas