Datos editoriales del número
- Clasificación Revista científica
- Modelo de revisión Doble ciego
- Fecha de publicación Abril 16, 2021
- Total de páginas 193
- Total de artículos 22
- Formatos disponibles PDF · HTML · XML · ePUB
Identificadores y metadatos de indexación
- ISSN 2665-0266
- ISBN 978-980-18-1032-2
- ISNI 0000 0005 0409 1664
- Depósito legal LA2017000128
- Ringgold ID 608948
- ROR ID 037jqrk16
- DOI: 10.37843/rted
Publicado: 2021-04-16
Número completo
Artículos
Estrategias Neurodidácticas de Enseñanza Aprendizaje para la Investigación Jurídica
11-18
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.142
1.684 lecturas 4.946 descargas
Alfabetización Científica: Herramienta Indispensable en la Era Digital
19-26
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.181
6.375 lecturas 4.045 descargas
Comunicación Participativa en la Academia: Construyendo Tejido Social desde la Memoria Histórica
27-35
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.182
1.128 lecturas 1.273 descargas
Competencia Digital Docente en el Contexto Paraguayo
36-46
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.183
4.107 lecturas 3.203 descargas
Etnografía Digital de un Sistema Enfermo: Educación Superior y la Pandemia
47-55
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.189
1.922 lecturas 1.782 descargas
Semillero de Investigación en Química y Actitud de los Estudiantes Hacia el Laboratorio
56-61
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.190
2.391 lecturas 1.445 descargas
Efecto de la Actividad Física y Desempeño del Aprendizaje Hipocampal
62-67
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.191
1.504 lecturas 1.242 descargas
Empatía Cognitiva y Afectiva en Estudiantes de Psicología Durante la Cuarentena Rígida por Covid-19
68-73
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.193
4.534 lecturas 3.885 descargas
El Mapa Conceptual como Estrategia Pedagógica en el Aprendizaje de Conceptos Disciplinares de Economía
74-79
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.194
6.810 lecturas 2.795 descargas
Diseño y Validación de un Ciclón Stairmand Destinado al Filtrado Parcial de Material Particulado
80-88
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.196
3.528 lecturas 4.429 descargas
Uso de Tecnología como Recurso Preponderante en el Aprendizaje a Distancia en tiempos de Confinamiento Social
89-98
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.197
3.542 lecturas 2.630 descargas
Formación para la Paz y la Convivencia: Mediación y la Transformación de los Conflictos Escolares
99-109
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.198
2.176 lecturas 1.781 descargas
Narrativa Transmedia y Comprensión Lectora: Una experiencia en la Educación Rural Colombiana
110-119
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.199
7.008 lecturas 3.166 descargas
Alfabetización Digital como Puente de Exclusión Social Poscovid-19
120-129
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.200
3.460 lecturas 2.806 descargas
Desarrollo de Actitudes de Colaboración, Cooperación e Innovadoras en el Aula Basado en Proyectos
130-139
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.201
1.773 lecturas 1.614 descargas
Módulos Parlantes para Impulsar los Hábitos de Higiene Bucal y Lavado de Manos
146-153
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.203
2.090 lecturas 1.358 descargas
Educación Inclusiva y TIC: Tecnologías de Apoyo para Personas con Discapacidad Sensorial
146-153
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.204
20.528 lecturas 9.822 descargas
Modelo Didáctico Integrador como Piedra Angular en la Escritura Científica
154-165
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.205
1.237 lecturas 1.258 descargas
Habilidades Procedimentales del Cálculo Diferencial en el Bachillerato
166-173
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.209
1.661 lecturas 2.201 descargas
Formación Tecnológica y Competencias Digitales Docentes
174-182
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.210
18.752 lecturas 9.891 descargas
Convergencia Digital en la Educación
183-188
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.211
3.802 lecturas 2.394 descargas