Datos editoriales del número
- Clasificación Revista científica
- Modelo de revisión Doble ciego
- Fecha de publicación Abril 16, 2021
- Total de páginas 193
- Total de artículos 22
- Formatos disponibles PDF · HTML · XML · ePUB
Identificadores y metadatos de indexación
- ISSN 2665-0266
- ISBN 978-980-18-1032-2
- ISNI 0000 0005 0409 1664
- Depósito legal LA2017000128
- Ringgold ID 608948
- ROR ID 037jqrk16
- DOI: 10.37843/rted
Publicado: 2021-04-16
Número completo
Artículos
Estrategias Neurodidácticas de Enseñanza Aprendizaje para la Investigación Jurídica
11-18
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.142
1.697 lecturas 5.023 descargas
Alfabetización Científica: Herramienta Indispensable en la Era Digital
19-26
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.181
6.542 lecturas 4.225 descargas
Comunicación Participativa en la Academia: Construyendo Tejido Social desde la Memoria Histórica
27-35
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.182
1.145 lecturas 1.335 descargas
Competencia Digital Docente en el Contexto Paraguayo
36-46
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.183
4.158 lecturas 3.310 descargas
Etnografía Digital de un Sistema Enfermo: Educación Superior y la Pandemia
47-55
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.189
1.942 lecturas 1.868 descargas
Semillero de Investigación en Química y Actitud de los Estudiantes Hacia el Laboratorio
56-61
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.190
2.480 lecturas 1.525 descargas
Efecto de la Actividad Física y Desempeño del Aprendizaje Hipocampal
62-67
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.191
1.539 lecturas 1.314 descargas
Empatía Cognitiva y Afectiva en Estudiantes de Psicología Durante la Cuarentena Rígida por Covid-19
68-73
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.193
4.563 lecturas 3.957 descargas
El Mapa Conceptual como Estrategia Pedagógica en el Aprendizaje de Conceptos Disciplinares de Economía
74-79
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.194
6.886 lecturas 2.879 descargas
Diseño y Validación de un Ciclón Stairmand Destinado al Filtrado Parcial de Material Particulado
80-88
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.196
3.564 lecturas 4.579 descargas
Uso de Tecnología como Recurso Preponderante en el Aprendizaje a Distancia en tiempos de Confinamiento Social
89-98
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.197
3.576 lecturas 2.691 descargas
Formación para la Paz y la Convivencia: Mediación y la Transformación de los Conflictos Escolares
99-109
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.198
2.210 lecturas 1.862 descargas
Narrativa Transmedia y Comprensión Lectora: Una experiencia en la Educación Rural Colombiana
110-119
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.199
7.170 lecturas 3.284 descargas
Alfabetización Digital como Puente de Exclusión Social Poscovid-19
120-129
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.200
3.491 lecturas 2.882 descargas
Desarrollo de Actitudes de Colaboración, Cooperación e Innovadoras en el Aula Basado en Proyectos
130-139
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.201
1.805 lecturas 1.696 descargas
Módulos Parlantes para Impulsar los Hábitos de Higiene Bucal y Lavado de Manos
146-153
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.203
2.135 lecturas 1.428 descargas
Educación Inclusiva y TIC: Tecnologías de Apoyo para Personas con Discapacidad Sensorial
146-153
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.204
20.585 lecturas 9.915 descargas
Modelo Didáctico Integrador como Piedra Angular en la Escritura Científica
154-165
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.205
1.263 lecturas 1.347 descargas
Habilidades Procedimentales del Cálculo Diferencial en el Bachillerato
166-173
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.209
1.682 lecturas 2.279 descargas
Formación Tecnológica y Competencias Digitales Docentes
174-182
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.210
18.818 lecturas 10.010 descargas
Convergencia Digital en la Educación
183-188
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.211
3.835 lecturas 2.473 descargas