Datos editoriales del número

  • Clasificación Revista científica
  • Modelo de revisión Doble ciego
  • Fecha de publicación Mayo 29, 2024
  • Total de páginas 427
  • Total de artículos 39
  • Formatos disponibles PDF · HTML · XML · ePUB

Identificadores y metadatos de indexación

  • ISSN 2665-0266
  • ISBN 978-980-18-1032-2
  • ISNI 0000 0005 0409 1664
  • Depósito legal LA2017000128
  • Ringgold ID 608948
  • ROR ID 037jqrk16
  • DOI: 10.37843/rted

Publicado: 2024-05-29

La Gamificación en el Desarrollo de la Competencia Histórica

Coronado-Terrones, M. M., Vilchez-Marreros, Y. L.

66-78

DOI https://doi.org/10.37843/rted.v17i1.417

2.810 lecturas 2.255 descargas

La Innovación en Entornos Virtuales como Enfoque del Docente Universitario

Montalvo-Gutierrez, M. R., Atajo-Choquehuanca, J., Visa-Quispe, S.

98-110

DOI https://doi.org/10.37843/rted.v17i1.439

1.484 lecturas 1.270 descargas

Comprensión Lectora en Universitarios Ingresantes

Valero-Ancco, V. N., Pari-Orihuela, M., Calsin-Chambilla, Y. M.

174-182

DOI https://doi.org/10.37843/rted.v17i1.453

7.789 lecturas 4.785 descargas

Inteligencia Emocional de los Futuros Licenciados en Administración de una Universidad Intercultural del Perú

Sánchez-Solis, Y., Raqui-Ramirez, C. E., Callupe-Cueva, P. C., Huaman-Ccanto, F.

243-251

DOI https://doi.org/10.37843/rted.v17i1.468

1.833 lecturas 1.125 descargas

Periodismo y Divulgación Científica: Una Mirada con Perspectiva Teórica

Caraguay, M. Y., Quito-Ulloa, M del P., Barnuevo, X. A., Enríquez-Fierro, C. S.

252-260

DOI https://doi.org/10.37843/rted.v17i1.470

1.891 lecturas 1.693 descargas

Competencia Investigativa y Desarrollo Profesional Docente

Díaz-Cruz, V., Saavedra-Carrion, N. P., Zevallos-Delgado, K. del P.

261-270

DOI https://doi.org/10.37843/rted.v17i1.471

3.691 lecturas 2.126 descargas

Análisis Curricular para el Diseño de un Proyecto Formativo Orientado al Aprendizaje de Circuitos Eléctricos

Arango-Trillos, J. E., Ruiz-Morales, Y., Aguilar-Carrillo, E., Navarro-Pino, D.

271-282

DOI https://doi.org/10.37843/rted.v17i1.474

1.515 lecturas 1.126 descargas