Título: CIVTAC
ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePub
Publicada: Septiembre, 2020
Páginas: 268
Artículos: 28
Clasificación: Revista Científica
Ponencias de los artículos: Ir al sitio
Publicado: 2020-09-25
Número completo
Artículos
Conflicto Escolar en la Educación Rural del Nororiente de Colombia
5-15
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.135
Estadísticas: Resumen 1592 | PDF 815 | HTML 44 | XML 8 | EPUB 36 |
Método Socrático en el Aprendizaje Activo de Filosofía de las Estudiantes de Educación- UNSCH 2019
16-24
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.136
Estadísticas: Resumen 799 | PDF 435 | HTML 743 | XML 30 | EPUB 36 |
La Educación en Tiempo del Covid-19 Herramientas TIC: El Nuevo Rol Docente en el Fortalecimiento del Proceso Enseñanza Aprendizaje de las Prácticas Educativa Innovadoras
24-31
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.138
Estadísticas: Resumen 61720 | PDF 20529 | HTML 551 | XML 168 | EPUB 113 |
Análisis de las Medidas Cautelares Frente a la Jurisdicción Constitucional en el Ecuador
32-38
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.139
Estadísticas: Resumen 556 | PDF 301 | HTML 25 | XML 40 | EPUB 41 |
La Influencia del WhatsApp en la Educación Superior de la UNACAR
39-48
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.143
Estadísticas: Resumen 2131 | PDF 747 | HTML 116 | XML 10 | EPUB 69 |
La Gamificación como Herramienta Tecnológica para el Aprendizaje en la Educación Superior
49-58
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.144
Estadísticas: Resumen 3974 | PDF 2465 | HTML 185 | XML 16 | EPUB 64 |
Aula Inversa desde la Virtualidad del Centro Metalmecánico para la Gestión de Tecnología y Buenas Prácticas Formativas
59-70
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.145
Estadísticas: Resumen 682 | PDF 316 | HTML 194 | XML 17 | EPUB 30 |
La Enseñanza Tecnoemocional en la Educación del Siglo XXI
71-78
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.147
Estadísticas: Resumen 1375 | PDF 565 | HTML 54 | XML 12 | EPUB 26 |
Gestión del Conocimiento desde una Mirada Compleja y Transdisciplinar en la Universidad Privada San Francisco de Asís – El Alto
79-87
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.148
Estadísticas: Resumen 455 | PDF 210 | HTML 14 | XML 7 | EPUB 33 |
La Influencia del Aprendizaje Significativo de Ausubel en el Desarrollo de las Técnicas de Escritura Creativa de Rodari
88-94
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.149
Estadísticas: Resumen 1592 | PDF 1083 | HTML 37 | XML 21 | EPUB 49 |
Nivelación como Teoría Educativa para Carreras de Energías Renovables
95-102
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.150
Estadísticas: Resumen 184 | PDF 140 | HTML 16 | XML 8 | EPUB 32 |
Prototipo de Producción de Composta Sustentable y Amigable con el Medio Ambiente
103-107
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.152
Estadísticas: Resumen 738 | PDF 350 | HTML 119 | XML 9 | EPUB 28 |
Instrumentalización Correlacional para el Desarrollo del Pensamiento de Estudiantes de Preescolar y de Primaria desde la Formación del Espíritu Investigativo y de la Comprensión Textual
108-118
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.153
Estadísticas: Resumen 215 | PDF 163 | HTML 52 | XML 10 | EPUB 49 |
Los Objetos Virtuales de Aprendizaje Transdisciplinarios, como Alternativa a la Problemática Enseñanza y Aprendizaje de la Física en la Modalidad Virtual
119-131
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.155
Estadísticas: Resumen 489 | PDF 283 | HTML 96 | XML 5 | EPUB 36 |
Sondeo de Casos en Personas Mayores sobre Actividades Cotidianas y Utilización de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Tiempos de Pandemia
132-150
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.156
Estadísticas: Resumen 3332 | PDF 2294 | HTML 89 | XML 13 | EPUB 59 |
Experiencia de Diseño de Objeto Virtual de Aprendizaje OVA para Fortalecer el PEA en Estudiantes de Bachillerato
151-157
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.158
Estadísticas: Resumen 1235 | PDF 767 | HTML 45 | XML 24 | EPUB 40 |
Desarrollo de Competencias Comunicativas de Producción y Comprensión Textual
158-163
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.159
Estadísticas: Resumen 818 | PDF 520 | HTML 233 | XML 4 | EPUB 31 |
Incidencia en la Transición de Educación Presencial a Educación a Distancia a Través de Herramientas Tecnológicas en el Aprendizaje del Idioma Anglosajón de los Estudiantes del Programa de Formación Académica Inglés General del Centro Tecnológico de Cúcuta
164-169
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.160
Estadísticas: Resumen 522 | PDF 299 | HTML 28 | XML 2 | EPUB 36 |
La Influencia de la Aplicación de la Teoría de la Experiencia del Aprendizaje Mediado de Reuven Feuerstein en el Afianzamiento Lector y Escritor de los Estudiantes de Sexto Grado
170-181
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.162
Estadísticas: Resumen 838 | PDF 454 | HTML 24 | XML 7 | EPUB 32 |
Implementación de un Modelo de Capacitación para Docentes de Bachillerato, por Medio de Entornos Virtuales de Aprendizaje, una Respuesta ante la Pandemia
182-191
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.163
Estadísticas: Resumen 1378 | PDF 1073 | HTML 143 | XML 21 | EPUB 31 |
Acompañamiento Pedagógico Digital para Docentes
192-203
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.164
Estadísticas: Resumen 2979 | PDF 2281 | HTML 47 | XML 24 | EPUB 31 |
Personas con Discapacidad y Aprendizaje Virtual: Retos para las TIC en Tiempos de Covid-19
204-211
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.165
Estadísticas: Resumen 8168 | PDF 3976 | HTML 97 | XML 8 | EPUB 50 |
Acompañamiento Docente en Proyectos Informáticos de Desarrollo de Software para el Usuario Final en una Institución de Educación Superior
212-222
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.166
Estadísticas: Resumen 556 | PDF 195 | HTML 58 | XML 7 | EPUB 30 |
Rediseño del Programa de Estudios de Estadística para la Ingeniería en Alimentos
223-230
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.167
Estadísticas: Resumen 185 | PDF 141 | HTML 7 | XML 4 | EPUB 30 |
Estrategia Metacognitiva en el Aprendizaje Significativo Empleando los Cuentos Ilustrados
231-238
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.168
Estadísticas: Resumen 529 | PDF 307 | HTML 20 | XML 3 | EPUB 38 |
Influencia del Modelo Interactivo de Keith E. Stanovich en la Comprensión de los Textos Cortos en Inglés de los Estudiantes de 9° de la I. E. Escuela Normal Superior San Mateo, Boyacá
239-244
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.169
Estadísticas: Resumen 288 | PDF 494 | HTML 339 | XML 3 | EPUB 55 |
Robótica Educativa como Herramienta Dirigida al Desarrollo de Pensamiento Algebraico en Edades Tempranas
245-253
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.170
Estadísticas: Resumen 404 | PDF 382 | HTML 48 | XML 10 | EPUB 43 |
Evolución Histórica de las Tecnologías Educativas en México
254-263
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.171
Estadísticas: Resumen 6782 | PDF 1926 | HTML 743 | XML 13 | EPUB 57 |