Título: CIVTAC
ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePub
Publicada: Septiembre, 2020
Páginas: 268
Artículos: 28
Clasificación: Revista Científica
Revisión por pares: Doble ciego
Publicado: 2020-09-25
Número completo
Artículos
Conflicto Escolar en la Educación Rural del Nororiente de Colombia
5-15
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.135
Estadísticas: Resumen 7172 | PDF 3439 | HTML 234 | XML 16 | EPUB 102 |
Método Socrático en el Aprendizaje Activo de Filosofía de las Estudiantes de Educación- UNSCH 2019
16-24
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.136
Estadísticas: Resumen 3292 | PDF 2296 | HTML 1190 | XML 49 | EPUB 93 |
La Educación en Tiempo del Covid-19 Herramientas TIC: El Nuevo Rol Docente en el Fortalecimiento del Proceso Enseñanza Aprendizaje de las Prácticas Educativa Innovadoras
24-31
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.138
Estadísticas: Resumen 78934 | PDF 28381 | HTML 980 | XML 304 | EPUB 202 |
Análisis de las Medidas Cautelares Frente a la Jurisdicción Constitucional en el Ecuador
32-38
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.139
Estadísticas: Resumen 2167 | PDF 1071 | HTML 78 | XML 99 | EPUB 109 |
La Influencia del WhatsApp en la Educación Superior de la UNACAR
39-48
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.143
Estadísticas: Resumen 4094 | PDF 1946 | HTML 350 | XML 16 | EPUB 143 |
La Gamificación como Herramienta Tecnológica para el Aprendizaje en la Educación Superior
49-58
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.144
Estadísticas: Resumen 18849 | PDF 7746 | HTML 594 | XML 71 | EPUB 142 |
Aula Inversa desde la Virtualidad del Centro Metalmecánico para la Gestión de Tecnología y Buenas Prácticas Formativas
59-70
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.145
Estadísticas: Resumen 893 | PDF 531 | HTML 289 | XML 31 | EPUB 90 |
La Enseñanza Tecnoemocional en la Educación del Siglo XXI
71-78
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.147
Estadísticas: Resumen 3390 | PDF 1300 | HTML 105 | XML 24 | EPUB 91 |
Gestión del Conocimiento desde una Mirada Compleja y Transdisciplinar en la Universidad Privada San Francisco de Asís – El Alto
79-87
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.148
Estadísticas: Resumen 863 | PDF 476 | HTML 56 | XML 10 | EPUB 98 |
La Influencia del Aprendizaje Significativo de Ausubel en el Desarrollo de las Técnicas de Escritura Creativa de Rodari
88-94
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.149
Estadísticas: Resumen 6935 | PDF 7431 | HTML 284 | XML 28 | EPUB 107 |
Nivelación como Teoría Educativa para Carreras de Energías Renovables
95-102
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.150
Estadísticas: Resumen 385 | PDF 325 | HTML 63 | XML 9 | EPUB 96 |
Prototipo de Producción de Composta Sustentable y Amigable con el Medio Ambiente
103-107
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.152
Estadísticas: Resumen 1811 | PDF 939 | HTML 247 | XML 18 | EPUB 74 |
Instrumentalización Correlacional para el Desarrollo del Pensamiento de Estudiantes de Preescolar y de Primaria desde la Formación del Espíritu Investigativo y de la Comprensión Textual
108-118
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.153
Estadísticas: Resumen 621 | PDF 371 | HTML 184 | XML 23 | EPUB 113 |
Los Objetos Virtuales de Aprendizaje Transdisciplinarios, como Alternativa a la Problemática Enseñanza y Aprendizaje de la Física en la Modalidad Virtual
119-131
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.155
Estadísticas: Resumen 799 | PDF 578 | HTML 167 | XML 8 | EPUB 91 |
Sondeo de Casos en Personas Mayores sobre Actividades Cotidianas y Utilización de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Tiempos de Pandemia
132-150
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.156
Estadísticas: Resumen 6664 | PDF 4542 | HTML 199 | XML 121 | EPUB 119 |
Experiencia de Diseño de Objeto Virtual de Aprendizaje OVA para Fortalecer el PEA en Estudiantes de Bachillerato
151-157
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.158
Estadísticas: Resumen 4215 | PDF 2190 | HTML 161 | XML 72 | EPUB 110 |
Desarrollo de Competencias Comunicativas de Producción y Comprensión Textual
158-163
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.159
Estadísticas: Resumen 3165 | PDF 1715 | HTML 349 | XML 9 | EPUB 88 |
Incidencia en la Transición de Educación Presencial a Educación a Distancia a Través de Herramientas Tecnológicas en el Aprendizaje del Idioma Anglosajón de los Estudiantes del Programa de Formación Académica Inglés General del Centro Tecnológico de Cúcuta
164-169
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.160
Estadísticas: Resumen 1326 | PDF 462 | HTML 54 | XML 3 | EPUB 85 |
La Influencia de la Aplicación de la Teoría de la Experiencia del Aprendizaje Mediado de Reuven Feuerstein en el Afianzamiento Lector y Escritor de los Estudiantes de Sexto Grado
170-181
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.162
Estadísticas: Resumen 3062 | PDF 2095 | HTML 167 | XML 24 | EPUB 86 |
Implementación de un Modelo de Capacitación para Docentes de Bachillerato, por Medio de Entornos Virtuales de Aprendizaje, una Respuesta ante la Pandemia
182-191
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.163
Estadísticas: Resumen 2189 | PDF 1683 | HTML 191 | XML 32 | EPUB 87 |
Acompañamiento Pedagógico Digital para Docentes
192-203
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.164
Estadísticas: Resumen 8204 | PDF 5150 | HTML 217 | XML 39 | EPUB 97 |
Personas con Discapacidad y Aprendizaje Virtual: Retos para las TIC en Tiempos de Covid-19
204-211
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.165
Estadísticas: Resumen 11504 | PDF 5406 | HTML 224 | XML 16 | EPUB 111 |
Acompañamiento Docente en Proyectos Informáticos de Desarrollo de Software para el Usuario Final en una Institución de Educación Superior
212-222
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.166
Estadísticas: Resumen 821 | PDF 438 | HTML 241 | XML 8 | EPUB 79 |
Rediseño del Programa de Estudios de Estadística para la Ingeniería en Alimentos
223-230
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.167
Estadísticas: Resumen 421 | PDF 292 | HTML 24 | XML 13 | EPUB 81 |
Estrategia Metacognitiva en el Aprendizaje Significativo Empleando los Cuentos Ilustrados
231-238
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.168
Estadísticas: Resumen 1784 | PDF 1332 | HTML 91 | XML 4 | EPUB 96 |
Influencia del Modelo Interactivo de Keith E. Stanovich en la Comprensión de los Textos Cortos en Inglés de los Estudiantes de 9° de la I. E. Escuela Normal Superior San Mateo, Boyacá
239-244
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.169
Estadísticas: Resumen 718 | PDF 1724 | HTML 510 | XML 4 | EPUB 111 |
Robótica Educativa como Herramienta Dirigida al Desarrollo de Pensamiento Algebraico en Edades Tempranas
245-253
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.170
Estadísticas: Resumen 867 | PDF 835 | HTML 117 | XML 11 | EPUB 101 |
Evolución Histórica de las Tecnologías Educativas en México
254-263
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.171
Estadísticas: Resumen 22845 | PDF 9611 | HTML 1771 | XML 43 | EPUB 138 |