La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) acoge como fundamentación ética y de buenas prácticas editoriales  que respalda los esfuerzos combinados de autores, editores y revisores para producir una publicación de investigación responsable y de alta calidad. Las políticas por las cuales se rige RTED se basa en unos principios éticos establecidas por el Committe on Publication Ethics (COPE). A continuación, se listan las políticas de la revista:

Ética y Malas Prácticas de Publicación
Acusaciones de Mala Conducta
Autoría y Contribución
Quejas y Apelaciones
Conflictos de Interés / Conflicto de Intereses
Datos y Reproducibilidad
Supervisión Ética
Propiedad Intelectual
Procesos de Revisión por Pares
Discusiones y Correcciones Posteriores a la Publicación
Acceso Abierto, Licencia y Periodicidad
Derechos de Autor
Antiplagio
Erratas, Correcciones y Retractaciones
Información sobre Fuentes de Financiación
Publicidad y Fondos
Preservación de Datos
Política de Archivo