Políticas de Preservación Digital
Preservación Digital
La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) garantiza la conservación permanente y el acceso continuo a todos sus contenidos mediante los siguientes sistemas de preservación digital:
Sistema LOCKSS / PKP Preservation Network
RTED participa en la PKP Preservation Network (PKP PN), el sistema oficial de preservación digital del Public Knowledge Project (PKP) para revistas que operan bajo OJS. Este sistema aplica el protocolo LOCKSS (Lots of Copies Keep Stuff Safe), que distribuye copias cifradas e independientes del contenido de la revista entre múltiples nodos de preservación a nivel mundial.
La PKP PN garantiza:
- ● Preservación del contenido íntegro de todos los volúmenes publicados desde 2018.
- ● Acceso permanente ante cualquier contingencia técnica, cierre o interrupción de la publicación.
- ● Verificación automática de integridad de los archivos preservados.
El plugin PKP PN está activo en la plataforma OJS de RTED. Los depósitos se procesan automáticamente con cada nueva publicación.
Biblioteca Nacional de Venezuela
RTED mantiene un archivo institucional en la Biblioteca Nacional de Venezuela, garantizando la custodia física y digital de sus contenidos en territorio venezolano conforme a las disposiciones del sistema bibliotecario nacional.
Interoperabilidad
La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) garantiza la interoperabilidad de sus contenidos y metadatos a través del protocolo OAI-PMH (Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting). Nuestra plataforma basada en Open Journal Systems (OJS) incorpora este protocolo para exponer automáticamente los metadatos de los artículos publicados en formatos estándar y estructurados (como Dublin Core).
Esta arquitectura abierta permite que repositorios institucionales, bases de datos, motores de búsqueda, catálogos y sistemas de indexación a nivel global puedan recolectar, intercambiar y difundir nuestro contenido de forma fluida y automatizada. Esto maximiza la visibilidad, la accesibilidad y el impacto de las investigaciones de nuestros autores en el ecosistema de la comunicación científica mundial.
Enlace de nuestro protocolo OAI-PMH: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/oai
Política de Repositorio
RTED reconoce tres versiones de cada artículo publicado:
- ● Manuscrito Original del Autor (AOM): Versión previa al proceso de revisión. No puede haber sido publicada previamente en otra revista. Puede compartirse únicamente en repositorios personales o institucionales no comerciales, sin indexación pública, mientras el artículo está en evaluación.
- ● Manuscrito Aceptado (AM): Versión que ha superado la revisión por pares y ha sido aceptada para publicación. Puede compartirse después de recibida la carta de aceptación, incluyendo redes académicas (ResearchGate, Academia.edu) y repositorios institucionales, siempre con enlace al DOI del artículo publicado.
- ● Versión de Registro (VOR): Versión final publicada, con maquetación, metadatos y DOI asignado. Puede depositarse libremente en repositorios institucionales y no comerciales, sitios web personales y plataformas académicas, utilizando el DOI como enlace canónico.
El uso del DOI en cualquier versión compartida permite rastrear descargas, métricas Altmetric y citas, contribuyendo a la visibilidad y al impacto del trabajo publicado.
Privacidad
Los nombres y direcciones de correo electrónico introducidos en esta revista se utilizarán exclusivamente para los fines declarados y no estarán disponibles para ningún otro propósito ni para terceros.