Datos editoriales del número
- Clasificación Revista científica
- Modelo de revisión Doble ciego
- Fecha de publicación Abril 16, 2021
- Total de páginas 193
- Total de artículos 22
- Formatos disponibles PDF · HTML · XML · ePUB
Identificadores y metadatos de indexación
- ISSN 2665-0266
- ISBN 978-980-18-1032-2
- ISNI 0000 0005 0409 1664
- Depósito legal LA2017000128
- Ringgold ID 608948
- ROR ID 037jqrk16
- DOI: 10.37843/rted
Publicado: 2021-04-16
Número completo
Artículos
Estrategias Neurodidácticas de Enseñanza Aprendizaje para la Investigación Jurídica
11-18
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.142
1.683 lecturas 4.927 descargas
Alfabetización Científica: Herramienta Indispensable en la Era Digital
19-26
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.181
6.352 lecturas 4.002 descargas
Comunicación Participativa en la Academia: Construyendo Tejido Social desde la Memoria Histórica
27-35
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.182
1.122 lecturas 1.251 descargas
Competencia Digital Docente en el Contexto Paraguayo
36-46
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.183
4.101 lecturas 3.190 descargas
Etnografía Digital de un Sistema Enfermo: Educación Superior y la Pandemia
47-55
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.189
1.916 lecturas 1.769 descargas
Semillero de Investigación en Química y Actitud de los Estudiantes Hacia el Laboratorio
56-61
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.190
2.383 lecturas 1.422 descargas
Efecto de la Actividad Física y Desempeño del Aprendizaje Hipocampal
62-67
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.191
1.498 lecturas 1.224 descargas
Empatía Cognitiva y Afectiva en Estudiantes de Psicología Durante la Cuarentena Rígida por Covid-19
68-73
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.193
4.523 lecturas 3.867 descargas
El Mapa Conceptual como Estrategia Pedagógica en el Aprendizaje de Conceptos Disciplinares de Economía
74-79
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.194
6.795 lecturas 2.764 descargas
Diseño y Validación de un Ciclón Stairmand Destinado al Filtrado Parcial de Material Particulado
80-88
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.196
3.521 lecturas 4.392 descargas
Uso de Tecnología como Recurso Preponderante en el Aprendizaje a Distancia en tiempos de Confinamiento Social
89-98
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.197
3.539 lecturas 2.606 descargas
Formación para la Paz y la Convivencia: Mediación y la Transformación de los Conflictos Escolares
99-109
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.198
2.170 lecturas 1.765 descargas
Narrativa Transmedia y Comprensión Lectora: Una experiencia en la Educación Rural Colombiana
110-119
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.199
6.985 lecturas 3.147 descargas
Alfabetización Digital como Puente de Exclusión Social Poscovid-19
120-129
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.200
3.452 lecturas 2.794 descargas
Desarrollo de Actitudes de Colaboración, Cooperación e Innovadoras en el Aula Basado en Proyectos
130-139
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.201
1.771 lecturas 1.597 descargas
Módulos Parlantes para Impulsar los Hábitos de Higiene Bucal y Lavado de Manos
146-153
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.203
2.084 lecturas 1.342 descargas
Educación Inclusiva y TIC: Tecnologías de Apoyo para Personas con Discapacidad Sensorial
146-153
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.204
20.521 lecturas 9.810 descargas
Modelo Didáctico Integrador como Piedra Angular en la Escritura Científica
154-165
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.205
1.233 lecturas 1.241 descargas
Habilidades Procedimentales del Cálculo Diferencial en el Bachillerato
166-173
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.209
1.656 lecturas 2.182 descargas
Formación Tecnológica y Competencias Digitales Docentes
174-182
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.210
18.737 lecturas 9.867 descargas
Convergencia Digital en la Educación
183-188
https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.211
3.800 lecturas 2.384 descargas