El diseño de los Materiales Educativos Digitales una experiencia en la enseñanza

Contenido principal del artículo

Martínez Allende Lucero
MX
https://orcid.org/0000-0003-3646-0386
García Monroy Ana Isabel
MX
https://orcid.org/0000-0003-4814-6562
Linares González Engelbert Eduardo
MX

Resumen

La Transformación en la educación del Siglo XXI requiere que el docente evolucione la manera de impartir su clase. aplicando estrategias, acorde a las demandas del contexto globalizado. Con ello los estudiantes adquirirán habilidades, que los pone a la vanguardia; a través de los Materiales Educativos Digitales (MED), La Experiencia de Aprendizaje se aplicó a los estudiantes de Ingeniería Ambiental de cuarto semestre en la unidad de aprendizaje de Ingeniería Civil e Hidráulica, promoviendo el aprendizaje social donde existe la interacción y convivencia entre los integrantes del equipo generando nuevos conocimientos, partiendo de la aportación de todos y cada uno. Logrando un Aprendizaje complejo debido a que da solución a un problema donde tendrá que analizar interpreta, integra y ejecutar. logrando proceso cognitivo que se pretende alcanzar en la integración de los MED siendo orden superior, debido a que, almacenando, recuperando, transformando y transmitiendo para llegar a la metacognición.

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Cómo citar
Martínez Allende, L., García Monro, A. I., & Engelbert Eduardo, E. E. (2019). El diseño de los Materiales Educativos Digitales una experiencia en la enseñanza. Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 7(1), 47–50. Recuperado a partir de https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/25
Sección
Artículos

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