Efecto de la Actividad Física y Desempeño del Aprendizaje Hipocampal

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Almarales-Sanabria, J.
CO
https://orcid.org/0000-0002-8250-5816

Resumen

El estilo de vida del hombre se ha caracterizado desde sus comienzos por las diferentes manifestaciones de actividad física en su quehacer diario. Un referente para contextualizar su importancia en el ámbito universitario, para contrastar las variables de conductas nocivas como hábitos de estudios inadecuados, baja capacidad de comprensión en ambientes académicos como factores incidentes en el rendimiento académico por parte de los estudiantes. El objetivo de dicho trabajo describió el efecto de la actividad física como el comportamiento hipocampal asociado al rendimiento académico en estudiantes universitarios de facultades de cultura física, deporte, recreación, seccional Bucaramanga. Dicho estudio se diseñó con énfasis cuasi experimental, se planteó como un protocolo de intervención de un mes a través de plataformas digitales interactivas n conjunto con un software especializado (MATLAB), mediante el cual un sistema de cómputo numérico dio pie a un entorno de desarrollo integrado con un lenguaje de programación propio, adaptable a otras plataformas como Windows. En tal ocasión, 57 participantes sanos desarrollaron a través de un serial de códigos, diferentes patrones evaluables, la medición de las capacidades del aprendizaje dependiente del hipocampo, en una tarea de búsqueda visual “T”, en correlación con el efecto de variables de actividad física regulada con su alta demanda de oxígeno a nivel fisiológico o cerebral.

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Cómo citar
Almarales-Sanabria, J. D. (2021). Efecto de la Actividad Física y Desempeño del Aprendizaje Hipocampal. Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 11(1), 62–67. https://doi.org/10.37843/rted.v11i1.191
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Almarales-Sanabria, J., Instituto de la juventud, el deporte y la recreación de Bucaramanga

Actualmente finalizo el programa académico Magister en Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, soy profesional en Cultura física, deporte y recreación de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga. Entre mis distinciones académicas obtuve el diploma honorifico Cum Laude, placa de reconocimiento a la excelencia académica por alto promedio ponderado y becas a lo largo de toda mi carrera. Mis campos de acción comprenden: físico-deportivo, salud, estético, pedagógico, administrativo, recreativo e investigativo y puedo desenvolverme como docente – pedagogo, promotor de salud y deporte, como también a través de la actividad física y sus diversos roles en el área administrativa relacionada. En mi formación complementaria y curricular ejercí como Normalista superior con énfasis en educación y pedagogía, soy apasionado de la enseñanza y su aplicación tecnológica en la educación superior, por tal motivo me he desempeñado como Docente durante tres años a nivel laboral en institutos deportivos y programas como escuelas de formación, hábitos y estilos de vida saludable, entrenamiento de alto rendimiento a través de software biomecánico, pruebas de esfuerzo, diseño metodológico y patrones en diferentes grupos poblacionales. Finalmente cabe resaltar que soy joven investigador en la división de ciencias de la salud e investigación a través de las TIC.

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