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La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), está registrada bajo los números del ISSN: 2665-0266, ISNI: 0000 0005 0409 1664, Ringgold ID 608948. RTED Es una revista con cobertura Internacional, de acceso abierto desde año 2013. La revista exhibe producción cultural en el ámbito educativo desde el año 2013-2018, como, además, contenido científico desde el año 2018, donde cada artículo presentado es revisado en pares a través del método doble ciego. Su publicación es de periodo semestral (Mayo-Noviembre) administrada y publicada por el Grupo Docentes 2.0, C.A. RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación tecnológico-educativo-científico a nivel internacional, apoyando a los autores con la proyección de sus trabajos con alcance internacional, lo cual, fomenta las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de nuevas políticas. Los artículos publicados cumplen con un criterio de selección donde se contempla la originalidad, relevancia, interés multidisciplinario, puntualidad, accesibilidad, distinción y las conclusiones del estudio. RTED publica artículos de los campos de la ciencia sociales, educación y tecnología: Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, espacios innovadores para el aprendizaje, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en competencias, aprendizaje activo, aprendizaje basado en retos, evaluación constructiva del aprendizaje, acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios), aprendizaje móvil y otros en el área tecnológica-educativa. Esta revista tiene como propósito que la investigación esté disponible gratuitamente con acceso abierto inmediato de su contenido al público, lo cual, garantiza un intercambio global del conocimiento a nivel mundial. RTED implementa cargos por procesamiento de artículos - Article Processing Charge (APC) que es un cargo, costo o monto por procesamiento que algunas revistas exigen a los autores para la publicación de sus artículos en acceso abierto luego de la aceptación del manuscrito. Interesados en publicar en RTED deben enviar un correo electrónico a [email protected].
⚠️Los trabajos de investigación y las contribuciones científicas deben ser originales e inéditas, además deben abordar temas de gran relevancia en las ciencias sociales, educación y tecnología.
✅2023- Act.: Revista científica (publicación: "Mayo-Noviembre").
✅2018- 2022: Revista científica (publicación: "Marzo-Agosto, Abril-Septiembre, Junio-Noviembre").
✅2013-2018: Revista cultural en el ámbito educativo.
✅Iniciativa de archivos abiertos: OAI-PMH.
INFORMACIÓN DE INTERÉS / INFORMATION OF INTEREST
Número actual
Vol. 17 Núm. 2 (2024): Resiliencia Paradigmática
Título: Resiliencia Paradigmática
ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Fecha: Noviembre, 2024
Páginas: 408
Artículos: 44
Clasificación: Revista Científica
Revisión por pares: Doble ciego
Publicado: 2024-11-29
Número completo
Ensayos
Interculturalidad, Lenguaje y Educación desde la Perspectiva Sociológica
124-131
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.535
Estadísticas: Resumen 143 | PDF 103 | HTML 9 | XML 32 | EPUB 35 |
La Revolución de la Inteligencia Artificial en la Educación Universitaria: Avances, Perspectivas y Desafíos en la Era Digital
170-176
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.539
Estadísticas: Resumen 309 | PDF 163 | HTML 7 | XML 20 | EPUB 33 |
Factores Causales de la Emigración Internacional de Ecuatorianos: Representadas en las Crónicas
177-185
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.540
Estadísticas: Resumen 83 | PDF 53 | HTML 3 | XML 8 | EPUB 32 |
Desafíos de la Formación Ciudadana en la Sociedad Actual
296-300
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.547
Estadísticas: Resumen 120 | PDF 55 | HTML 6 | XML 9 | EPUB 35 |
La Educación Ambiental para Transformar el Comportamiento del Alumno desde las Aulas de Clases
195-200
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.551
Estadísticas: Resumen 74 | PDF 55 | HTML 9 | XML 3 | EPUB 32 |
Políticas de Inclusión Digital en la Educación: Perspectivas para el Ecuador
355-361
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.564
Estadísticas: Resumen 336 | PDF 146 | HTML 8 | XML 15 | EPUB 33 |
Efectos de la Gamificación en el Fortalecimiento de la Competencia Comunicativa en el Idioma Extranjero Inglés
327-332
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.570
Estadísticas: Resumen 125 | PDF 69 | HTML 8 | XML 3 | EPUB 37 |
Artículos
Metodologías Activas en la Preparación de la Investigación Jurídica del Derecho Connatural de la Soberanía Humana
5-11
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.477
Estadísticas: Resumen 84 | PDF 76 | HTML 2 | XML 9 | EPUB 33 |
Políticas Públicas y Desempeño Docente en Instituciones de Educación
12-19
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.500
Estadísticas: Resumen 161 | PDF 90 | HTML 8 | XML 10 | EPUB 14 |
101 Cosas que Aprendí en la Escuela de Arte de Huelva
20-26
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.516
Estadísticas: Resumen 66 | PDF 27 | HTML 4 | XML 16 | EPUB 32 |
Uso de la Tecnología Digital en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas: Una Perspectiva de la Práctica en el Aula
27-33
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.519
Estadísticas: Resumen 222 | PDF 93 | HTML 10 | XML 6 | EPUB 34 |
Desarrollo de Competencias Matemáticas desde la Resolución de Problemas articulado con el Aprendizaje de una Segunda Lengua Extranjera
34-41
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.522
Estadísticas: Resumen 102 | PDF 83 | HTML 4 | XML 3 | EPUB 33 |
Gestión y Formación Docente de Educación Básica en la Inclusión de Estudiantes con Capacidades Diferentes
42-50
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.524
Estadísticas: Resumen 103 | PDF 37 | HTML 8 | XML 4 | EPUB 32 |
Neurolingüística de la Educación: Ortografía en el Perú
51-61
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.517
Estadísticas: Resumen 190 | PDF 67 | HTML 3 | XML 4 | EPUB 37 |
Influencia de la Competencia Digital Docente en el Aprendizaje en Telebachillerato
62-73
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.525
Estadísticas: Resumen 101 | PDF 58 | HTML 8 | XML 7 | EPUB 36 |
Cuba, la Isla que no se Olvida ni se Perdona
74-85
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.528
Estadísticas: Resumen 51 | PDF 28 | HTML 3 | XML 2 | EPUB 32 |
Cuentos con Pictogramas en la Comprensión de Textos en Estudiantes del Nivel Inicial de la Institución Educativa - Chavinillo
86-93
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.529
Estadísticas: Resumen 96 | PDF 44 | HTML 3 | XML 14 | EPUB 38 |
Educación Virtual Internacional en el Marco del Proyecto COIL
94-103
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.530
Estadísticas: Resumen 113 | PDF 53 | HTML 6 | XML 9 | EPUB 33 |
Secuencia Didáctica Basada en la Taxonomía de Rebecca Oxford para el Fortalecimiento de las Habilidades Comunicativas en Inglés
104-111
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.531
Estadísticas: Resumen 61 | PDF 28 | HTML 4 | XML 5 | EPUB 32 |
Objeto de Aprendizaje para Mejorar el Rendimiento Académico en las Ecuaciones Lineales en Jóvenes Universitarios
112-123
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.534
Estadísticas: Resumen 76 | PDF 40 | HTML 4 | XML 10 | EPUB 39 |
Cerebros Sanos y Seguros: Estrategias de Prevención de la Violencia para la Construcción de Cultura de Paz
132-140
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.536
Estadísticas: Resumen 91 | PDF 36 | HTML 2 | XML 2 | EPUB 35 |
Debilidades Identificadas por Adolescentes que son Factores que Incrementan su Vulnerabilidad para ser Víctimas de Violencia
141-148
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.537
Estadísticas: Resumen 104 | PDF 31 | HTML 5 | XML 82 | EPUB 33 |
Estrategia Innovadora Para Abordar Sexualidades y Erotismo: Galerías de Arte con Universitarios
149-158
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.538
Estadísticas: Resumen 72 | PDF 33 | HTML 5 | XML 11 | EPUB 35 |
The Contribution of Inferential Reading Strategies to Improve the Reading Comprehension Skill in an Online Private Lesson Context
159-169
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.509
Estadísticas: Resumen 173 | PDF 50 | HTML 3 | XML 9 | EPUB 33 |
Análisis de la Producción Científica en Educación Infantil en Perú
186-194
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.543
Estadísticas: Resumen 123 | PDF 67 | HTML 4 | XML 2 | EPUB 32 |
Fortalecimiento de Competencias Matemáticas en Estudiantes de Cuarto Grado mediante Modelo Didáctico de Alfabetización Digital Gamificada
201-215
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.546
Estadísticas: Resumen 103 | PDF 70 | HTML 3 | XML 5 | EPUB 112 |
Habilidades Blandas como Factor Clave para la Mejora de la Convivencia Escolar
216-230
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.550
Estadísticas: Resumen 326 | PDF 110 | HTML 4 | XML 48 | EPUB 32 |
Ruta para Fortalecer las Prácticas Pedagógicas de los Docentes en la Enseñanza de las Ciencias Sociales para el Grado Primero Primaria
231-238
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.555
Estadísticas: Resumen 97 | PDF 40 | HTML 8 | XML 6 | EPUB 30 |
Impacto de un Libro de Texto en el Aprendizaje de la Literatura Española: Una Perspectiva de la Universidad de Guyana
239-245
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.560
Estadísticas: Resumen 57 | PDF 30 | HTML 2 | XML 2 | EPUB 34 |
Programa Fomentamos el Aprendizaje Basado en Problemas en la Mejora del Rendimiento Matemático
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.567
Estadísticas: Resumen 174 | PDF 63 | HTML 4 | XML 2 | EPUB 33 |
Experiencias del Servicio Digital en Gestión Documentaria de las Instituciones Educativas Públicas del Perú
258-267
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.506
Estadísticas: Resumen 99 | PDF 32 | HTML 2 | XML 6 | EPUB 32 |
Inteligencia Artificial: Automatización y Desarrollo de la Creatividad en Estudiantes en la Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.574
Estadísticas: Resumen 158 | PDF 71 | HTML 5 | XML 9 | EPUB 31 |
Autoeficacia en Docentes de Educación Superior y su Relación con la Capacitación Docente Disciplinar, Pedagógica y Tecnológica
276-285
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.545
Estadísticas: Resumen 81 | PDF 45 | HTML 8 | XML 4 | EPUB 35 |
La Implementación de la Tecnología para el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
286-295
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.565
Estadísticas: Resumen 633 | PDF 124 | HTML 3 | XML 11 | EPUB 31 |
Uso del Teatro para Mejorar la Producción y Comprensión Oral del Inglés según la Teoría de Krashen
301-307
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.569
Estadísticas: Resumen 126 | PDF 40 | HTML 3 | XML 20 | EPUB 37 |
Percepción de Estudiantes Universitarios sobre el Uso de Plataformas Tecnológicas en Educación Superior
308-316
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.562
Estadísticas: Resumen 184 | PDF (English) 64 | HTML 8 | XML 3 | EPUB 41 |
Desempeño Docente en la Educación Básica
317-326
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.579
Estadísticas: Resumen 143 | PDF 53 | HTML 4 | XML 48 | EPUB 33 |
La Corresponsabilidad Familiar como Mejora del Desempeño Metacognitivo del Adolescente en Centros Educativos Fiscales
333-344
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.584
Estadísticas: Resumen 104 | PDF 35 | HTML 2 | XML 6 | EPUB 33 |
Apropiación Tecnológica y Uso de Aplicativos Móviles de los Docentes
345-354
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.532
Estadísticas: Resumen 75 | PDF 36 | HTML 2 | XML 8 | EPUB 32 |
Fortalecimiento de la Identidad Profesional Académica con Código ORCID
362-367
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.576
Estadísticas: Resumen 231 | PDF 53 | HTML 4 | XML 3 | EPUB 37 |
El Impacto de la Inteligencia Artificial en la Formación Docente
368-375
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.566
Estadísticas: Resumen 385 | PDF 152 | HTML 4 | XML 301 | EPUB 37 |
Tendencias de la Evaluación Formativa en la Educación Básica
376-389
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.572
Estadísticas: Resumen 271 | PDF 59 | HTML 6 | XML 5 | EPUB 32 |
Emprendimiento y Responsabilidad Social en la Educación como Clave para Desarrollo Sostenible
390-403
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.585
Estadísticas: Resumen 110 | PDF 39 | HTML 3 | XML 11 | EPUB 33 |
Importancia de Conocer la Normalidad de los Datos Utilizados en los Trabajos de Investigación por Tesistas
404-413
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.554
Estadísticas: Resumen 538 | PDF 360 | HTML 9 | XML 12 | EPUB 36 |
INDEXACIONES
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