Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) es una revista internacional venezolana de acceso abierto revisada por pares publicada por el Grupo Docentes 2.0 C.A., RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación en tecnología de aprendizaje, alentando la investigación que informa las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de políticas. RTED publica artículos en las siguientes áreas generalesTecnología, educación, neurociencias, ingeniera, robótica, tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, espacios innovadores para el aprendizaje, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en competencias, aprendizaje activo, aprendizaje basado en retos, evaluación constructiva del aprendizaje, acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios), aprendizaje móvil y otros en el área tecnológica-educativa.

Los trabajos de investigación y contribuciones científicas deben ser originales y abordar un conjunto de temas de gran actualidad en las diversas áreas Tecnológica-Educativa.

ISSN: 2665-0266

Fundadora y Editora en Jefe: Drte. Ruth Mujica-Sequera

Editorial: Grupo Docentes 2.0 C.A. 

Frecuencia: Semestral (Abril-Septiembre)

Contacto: comiterevista@docentes20.com


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La indexación es el proceso mediante el cual se examinan ordenadamente los datos e informes para elaborar un índice, por ello, estamos en los siguientes SERVICIOS DE INFORMACIÓN: Índices, bases de datos, repositorios, buscadores, universidades, entre otros.

EQUIPO EDITORIAL

Es el grupo de académicos e investigadores comisionados para concretar las publicaciones de cada número de las revistas. Son el núcleo más comprometido en los distintos niveles, durante todas las etapas del trabajo editorial.

TABLA DE CONTENIDOS

Una tabla de contenido es quien manifiesta la estructura de un documento y contiene los títulos de los temas, como, los subtemas que forman el documento.

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Los artículos científicos y ensayos son un informe original, escrito y publicado, que esboza y describe resultados originales, nuevos conocimientos o experiencias de una investigación científica.

ÉTICA DE PUBLICACIÓN

Las normas éticas son para garantizar que las publicaciones científicas sean de alta calidad y confiabilidad en los hallazgos científicos, como apoyo a que los autores reciban crédito por sus ideas.

PUBLICACIÓN PERIÓDICA

Semestral, es decir, que ocurre, se hace o se repite cada seis meses, en nuestro caso la publicación es: Para Ensayos (Marzo-Agosto) Artículos científicos (Abril-Septiembre)

Avisos


WEBINAR:"LAS NEUROCIENCIAS Y EL APRENDIZAJE DEL SIGLO XXI"

2020-05-15

WEBINAR:"LAS NEUROCIENCIAS Y EL APRENDIZAJE DEL SIGLO XXI. DEL APRENDIZAJE TRANSMISIVO AL MÓVIL" organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10am hora Miami, el día 15 de mayo de 2020.

WEBINAR:"ALFABETISMO DIGITAL"

2020-04-14

WEBINAR:"ALFABETISMO DIGITAL" organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10am hora Miami, el día 6 de junio de 2020.

WEBINAR:"CREANDO INVESTIGACIÓN CON LAS TAC"

2020-04-14

WEBINAR:"CREANDO INVESTIGACIÓN CON LAS TAC" organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10am hora Miami, el día 9 de mayo de 2020.

Número actual


Vol. 9 Núm. 1 (2020): IV Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnología del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®)

Título: IV Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnología del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®)
ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-0874-9
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePub
Publicada:  Abril, 2020
Páginas: 164
Artículos: 19

Ponencias de los artículos: Ir al sitio

 

Publicado: 2020-04-10

Editorial

Grupo Docentes 2.0

Conocimiento, aplicación e integración de las TIC – TAC y TEP por los docentes universitarios de la ciudad de Ambato

Mayorga María de los Angeles

5-11

Estadísticas: Resumen 191 | PDF 91 | HTML 11 | XML 10 | EPUB 8 |

La acción nuclear del delito informático en el novísimo código orgánico integral penal

Crespo-Berti Luis Andrés

17-27

Estadísticas: Resumen 40 | PDF 12 | HTML 2 | XML 1 | EPUB 5 |

Implementación de GeoGebra basada en la resolución de problemas de perímetro y área

Cevallos Darío

28-33

Estadísticas: Resumen 46 | PDF 26 | HTML 3 | XML 2 | EPUB 5 |

El arte de decidir, cómo equilibrar la razón con la emoción, ¿quién nos enseña?

Gigliotti Juan José , Gigliotti Jonatan Maximiliano, Treco Darío

34-36

Estadísticas: Resumen 53 | PDF 17 | HTML 1 | XML 1 | EPUB 4 |

E-Learning como estrategia pedagógica en la educación superior

Mujica-Sequera Ruth

37-41

Estadísticas: Resumen 172 | PDF 26 | HTML 4 | XML 1 | EPUB 4 |

Las TIC como oportunidad para fortalecer el PEA en los estudiantes con discapacidad visual

Acosta Mayra, Betún Angie, Delgado Jorge, Iñiguez Mao

42-48

Estadísticas: Resumen 121 | PDF 62 | HTML 2 | XML 1 | EPUB 5 |

La Webquest como herramienta didáctica para potenciar el pensamiento crítico en la formación de estudiantes universitarios

Delgado Jorge , García Carlos , Guaicha Katty , Prado Mauricio

49-55

Estadísticas: Resumen 192 | PDF 61 | HTML 3 | XML 1 | EPUB 4 |

Relación Entre los Factores de Riesgo Psicosocial Intra y Extralaboral con el Aparecimiento del Estrés en los Trabajadores

Cedeño Alcívar L., Guamán-Chávez R., Moreta Chávez M., Ramírez Carri V.

63-74

Estadísticas: Resumen 77 | PDF 25 | HTML 1 | XML 1 | EPUB 4 |

Impacto del Aula Virtual en el Proceso de Aprendizaje de los Estudiantes de Bachillerato General

Sánchez-Palacios Luis

75-82

Estadísticas: Resumen 590 | PDF 87 | HTML 5 | XML 2 | EPUB 4 |

La evaluación de los aprendizajes mediadas por las TAC

Dra. Marcela Zeballos

83-95

Estadísticas: Resumen 115 | PDF 61 | HTML 6 | XML 6 | EPUB 10 |

La pedagogía de la imagen como forma de promover el aprendizaje significativo dentro del aula

Guillen Grecia

96-108

Estadísticas: Resumen 36 | PDF 17 | HTML 1 | XML 0 | EPUB 3 |

Planta piloto de bombas hidráulicas para la enseñanza aprendizaje de la mecánica de fluidos

Barrios-Deluquez J., Ferrer-Riquett C., Rosillon K.

124-131

Estadísticas: Resumen 142 | PDF 15 | HTML 0 | XML 0 | EPUB 4 |

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