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La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), ISSN: 2665-0266, es una revista venezolana, con cobertura Internacional, de acceso abierto desde año 2013. La revista exhibe producción cultural en el ámbito educativo desde el año 2013-2018, como, además, contenido científico desde el año 2018, donde cada artículo presentado es revisado en pares a través del método doble ciego. Su publicación es de periodo semestral (marzo-agosto, abril-septiembre)  administrada y publicada por el Grupo Docentes 2.0, C.A. RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación tecnológico-educativo-científico a nivel internacional, apoyando a los autores con la proyección de sus trabajos con alcance internacional, lo cual, fomenta las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de nuevas políticas. Los artículos publicados cumplen con un criterio de selección donde se contempla la originalidad, relevancia, interés multidisciplinario, puntualidad, accesibilidad, distinción y las conclusiones del estudio. RTED publica artículos de todos los campos de la ciencia sociales, educación y tecnología: Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, espacios innovadores para el aprendizaje, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en competencias, aprendizaje activo, aprendizaje basado en retos, evaluación constructiva del aprendizaje, acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios), aprendizaje móvil y otros en el área tecnológica-educativa. Esta revista tiene como propósito que la investigación esté disponible gratuitamente con acceso abierto inmediato de su contenido al público, lo cual, garantiza un intercambio global del conocimiento a nivel mundial. Interesados en publicar en RTED deben enviar un correo electrónico a comiterevista@docentes20.com.

Los trabajos de investigación y las contribuciones científicas deben ser originales e inéditas, además deben abordar temas de gran relevancia en las ciencias sociales, educación y tecnología.

ISSN: 2665-0266

Fundadora y Editora en Jefe: Drte. Ruth Mujica-Sequera    ORCID https://orcid.org/0000-0002-2602-5199     rid_badge_small.png (20×20)  AAV-7855-2020    RCReviewer Index

Editorial: Grupo Docentes 2.0 C.A. 

Frecuencia: Semestral (marzo-agosto y abril-septiembre)

Contacto: comiterevista@docentes20.com

2013-2018: Revista cultural en el ámbito educativo.
2018- Act.: Revista científica.


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La indexación es el proceso mediante el cual se examinan ordenadamente los datos e informes para elaborar un índice, por ello, estamos en los siguientes SERVICIOS DE INFORMACIÓN: Índices, bases de datos, repositorios, buscadores, universidades, entre otros.

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Es el grupo de académicos e investigadores comisionados para concretar las publicaciones de cada número de las revistas. Son el núcleo más comprometido en los distintos niveles, durante todas las etapas del trabajo editorial.

TABLA DE CONTENIDOS

Una tabla de contenido es quien manifiesta la estructura de un documento y contiene los títulos de los temas, como, los subtemas que forman el documento.

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Los artículos científicos y ensayos son un informe original, escrito y publicado, que esboza y describe resultados originales, nuevos conocimientos o experiencias de una investigación científica.

ÉTICA DE PUBLICACIÓN

Las normas éticas son para garantizar que las publicaciones científicas sean de alta calidad y confiabilidad en los hallazgos científicos, como apoyo a que los autores reciban crédito por sus ideas.

PUBLICACIÓN PERIÓDICA

Semestral, es decir, que ocurre, se hace o se repite cada seis meses, en nuestro caso la publicación es: Para Ensayos (Marzo-Agosto) Artículos científicos (Abril-Septiembre)

Avisos


¿DESEA CONOCER DÓNDE ESTAMOS INDEXADOS?

2020-06-30

De acuerdo con el autor Mujica-Sequera (2019) una revista indexada es "una publicación periódica de investigación que denota alta calidad y esta listada en base de datos, índice, repositorios, directorio de revistas, y hemerotecas virtuales a nivel mundial". 

SIMPOSIO: VISIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN EN TIEMPO DE PANDEMIA-ITFIP

2020-06-11

CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE INVESTIGACIÓN. Simposio: Visibilidad de la Investigación en tiempo de COVID19, organizado por Grupo de Investigación SICOFAS, Facultad de Economía, Administración y Contaduría del Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, Colombia.

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Vol. 8 Núm. 2 (2020): Ensayos Pedagógicos

Vol. 8 Núm. 2 (2020)

Título: Ensayos 

ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-12-9601-0
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Fecha: Agosto, 2020
Páginas: 43
Artículos: 5

Clasificación: Revista Científica

Publicado: 2020-08-23

Cerebro Aislado en Estado de Alarma

Gigliotti, J.

16-20

Estadísticas: Resumen 66 | PDF 21 | HTML 0 | XML 0 | EPUB 0 |

El Docente en Tiempo de Cuarentena

Guaman-Chávez , R.

21-27

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Microlearning como Herramienta de Entrenamiento Tecnológico del Docente Universitario

Barradas-Gudiño, J.

28-33

Estadísticas: Resumen 67 | PDF 27 | HTML 0 | XML 0 | EPUB 20 |

Reflexiones sobre Filosofía y la Realidad Científica

Dr. Hernández-Bowen, L.

34-38

Estadísticas: Resumen 70 | PDF 40 | HTML 0 | XML 1 | EPUB 7 |

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