Vol. 10 No. 2 (2021)
Title: Essays
ISSN: 2665-0266
D. L .: LA2017000128
ISBN: 978-980-12-9601-0
Format: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Date: August, 2021
Pages: 45
Items: 4
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2021-08-29
Full Issue
Essays
Educational Technology in the Teacher Training Process
5-12
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.206
Estadísticas: Abstract 3064 | PDF (Español (España)) 1835 | HTML (Español (España)) 76 | XML (Español (España)) 3856 | EPUB (Español (España)) 175 |
School Culture: A Key Concept to Understand School Engagement
13-20
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.218
Estadísticas: Abstract 4337 | PDF (Español (España)) 2378 | HTML (Español (España)) 321 | XML (Español (España)) 3998 | EPUB (Español (España)) 194 |
Characterization of Computer Law: Teaching Influence and Academic Performance Focused from Unlawful Awareness
21-29
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.233
Estadísticas: Abstract 1109 | PDF (Español (España)) 776 | HTML (Español (España)) 47 | XML (Español (España)) 172 | EPUB (Español (España)) 203 |
Online assessment: Tools, Limitations and Alternatives in the Pandemic Context
30-41
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.243
Estadísticas: Abstract 3946 | PDF (Español (España)) 2579 | HTML (Español (España)) 266 | XML (Español (España)) 2279 | EPUB (Español (España)) 234 |