Vol. 10 No. 2 (2021)
Title: Essays
ISSN: 2665-0266
D. L .: LA2017000128
ISBN: 978-980-12-9601-0
Format: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Date: August, 2021
Pages: 45
Items: 4
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2021-08-29
Full Issue
Essays
Educational Technology in the Teacher Training Process
5-12
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.206
Estadísticas: Abstract 2863 | PDF (Español (España)) 1698 | HTML (Español (España)) 72 | XML (Español (España)) 3821 | EPUB (Español (España)) 143 |
School Culture: A Key Concept to Understand School Engagement
13-20
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.218
Estadísticas: Abstract 3942 | PDF (Español (España)) 2142 | HTML (Español (España)) 274 | XML (Español (España)) 3909 | EPUB (Español (España)) 164 |
Characterization of Computer Law: Teaching Influence and Academic Performance Focused from Unlawful Awareness
21-29
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.233
Estadísticas: Abstract 1029 | PDF (Español (España)) 715 | HTML (Español (España)) 44 | XML (Español (España)) 169 | EPUB (Español (España)) 167 |
Online assessment: Tools, Limitations and Alternatives in the Pandemic Context
30-41
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.243
Estadísticas: Abstract 3789 | PDF (Español (España)) 2474 | HTML (Español (España)) 261 | XML (Español (España)) 2212 | EPUB (Español (España)) 193 |