Title: CIVTAC
ISSN: 2665-0266
D.L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Format: Online PDF, HTML, XML, ePub
Published: April, 2022
Pages: 59
Items: 7

Classification: Scientific Journal

Peer Review: Double Blind

Published: 2022-04-15

Innovation of Management Strategies in the Pre-profesisonal Practical Process

Landaeta-Mendoza, C.

5-12
DOI DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.292

Estadísticas: Abstract 1110 | PDF (Español (España)) 504 | HTML (Español (España)) 37 | XML (Español (España)) 66 | EPUB (Español (España)) 246 |

Appropriate Use of Digital Devices in the Teaching-Learning Process COVID-19 Times

Betancurt-Loaiza, M.C., Dr.Cadena-Martínez, R.

13-18
DOI DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.295

Estadísticas: Abstract 4510 | PDF (Español (España)) 1646 | HTML (Español (España)) 122 | XML (Español (España)) 1140 | EPUB (Español (España)) 242 |

Potentialities of Artificial Intelligence in Higher Education: An Approach from Personalization

Parra-Sánchez, J.

19-27
DOI DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.296

Estadísticas: Abstract 11815 | PDF (Español (España)) 5470 | HTML (Español (España)) 207 | XML (Español (España)) 983 | EPUB (Español (España)) 239 |

Educational Resources Based on Gamification

Acosta-Yela, M., Aguayo-Litardo, J.P., Ancajima-Mena, S.D., Delgado-Ramírez, J.C.

28-35
DOI DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.297

Estadísticas: Abstract 5858 | PDF (Español (España)) 2320 | HTML (Español (España)) 158 | XML (Español (España)) 847 | EPUB (Español (España)) 263 |

Modification of the Altman Model Z Score: Indicator of Financial stability

Solórzano-Hernández, R.

36-42
DOI DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.298

Estadísticas: Abstract 1861 | PDF (Español (España)) 1582 | HTML (Español (España)) 87 | XML (Español (España)) 747 | EPUB (Español (España)) 253 |

Upgrading of Child Educators in Preschool Sexuality Education and Integration of Technologies

Guzmán de Posada, D.

43-48
DOI DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.302

Estadísticas: Abstract 959 | PDF (Español (España)) 459 | HTML (Español (España)) 58 | XML (Español (España)) 132 | EPUB (Español (España)) 230 |

Application Of Music Therapy Techniques in The Educational Sector University Students Virtual Modality

Vásquez-Alburqueque, I., Chunga-Amaya , W.

49-54
DOI DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.303

Estadísticas: Abstract 2148 | PDF (Español (España)) 1029 | HTML (Español (España)) 154 | XML (Español (España)) 347 | EPUB (Español (España)) 239 |