Title: Essays
ISSN: 2665-0266
D.L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Format: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Date: August 2022
Pages: 63
Items: 5
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2022-08-29
Full Issue
Articles
The Role of the Teacher in its Historical Process and its Function before Society in Various Contexts
5-15
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.238
Estadísticas: Abstract 3464 | PDF (Español (España)) 1245 | HTML (Español (España)) 91 | XML (Español (España)) 3709 | EPUB (Español (España)) 93 |
Technological Inclusion in Times of Pandemic: A Review of Constructivism as a Theoretical Foundation
16-25
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.288
Estadísticas: Abstract 1714 | PDF (Español (España)) 909 | HTML (Español (España)) 46 | XML (Español (España)) 694 | EPUB (Español (España)) 71 |
Methodological Transcend: Epistemology, Theoretical and Methodological Perspectives of Digital Research
26-36
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.289
Estadísticas: Abstract 1602 | PDF (Español (España)) 484 | HTML (Español (España)) 39 | XML (Español (España)) 308 | EPUB (Español (España)) 79 |
Distance Learning Theories
37-46
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.293
Estadísticas: Abstract 3830 | PDF (Español (España)) 1887 | HTML (Español (España)) 265 | XML (Español (España)) 9923 | EPUB (Español (España)) 82 |
Active Learning Methodologies and Educational Ethics
47-58
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.316
Estadísticas: Abstract 7474 | PDF (Español (España)) 3288 | HTML (Español (España)) 57 | XML (Español (España)) 1458 | EPUB (Español (España)) 94 |