Title: Essays
ISSN: 2665-0266
D.L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Format: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Date: August 2022
Pages: 63
Items: 5
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2022-08-29
Full Issue
Articles
The Role of the Teacher in its Historical Process and its Function before Society in Various Contexts
5-15
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.238
Estadísticas: Abstract 1651 | PDF (Español (España)) 615 | HTML (Español (España)) 19 | XML (Español (España)) 2766 | EPUB (Español (España)) 70 |
Technological Inclusion in Times of Pandemic: A Review of Constructivism as a Theoretical Foundation
16-25
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.288
Estadísticas: Abstract 1020 | PDF (Español (España)) 509 | HTML (Español (España)) 22 | XML (Español (España)) 505 | EPUB (Español (España)) 54 |
Methodological Transcend: Epistemology, Theoretical and Methodological Perspectives of Digital Research
26-36
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.289
Estadísticas: Abstract 1042 | PDF (Español (España)) 325 | HTML (Español (España)) 27 | XML (Español (España)) 286 | EPUB (Español (España)) 58 |
Distance Learning Theories
37-46
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.293
Estadísticas: Abstract 2320 | PDF (Español (España)) 1288 | HTML (Español (España)) 91 | XML (Español (España)) 6643 | EPUB (Español (España)) 63 |
Active Learning Methodologies and Educational Ethics
47-58
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.316
Estadísticas: Abstract 4276 | PDF (Español (España)) 2137 | HTML (Español (España)) 37 | XML (Español (España)) 840 | EPUB (Español (España)) 71 |