Revista Tecnológica- Educativa Docentes 2.0

Título: Ensayos

ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Fecha: Agosto, 2022
Páginas: 63
Artículos: 5

Clasificación: Revista Científica

Revisión por pares: Doble ciego

Publicado: 2022-08-29

PDF

El Papel del Docente en su Proceso Histórico y su Función ante la Sociedad en Diversos Contextos

Farías-Veloz, V., Saucedo-Silva, R., Herrera-Chew, A., Fuentes-Morales, M.C.

5-15
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.238

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Inclusión Tecnológica en Época de Pandemia: Una Mirada al Constructivismo como Fundamento Teórico

Parra-Rocha, D.S., Chiluiza-Vásquez, W.P., Castillo-Conde, D.A.

16-25
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.288

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Trascender Metodológico: Epistemología, Perspectivas Teóricas y Metodológicas de la Investigación Digital

Dra. Mujica-Sequera, R.

26-36
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.289

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Teorías de la Enseñanza a Distancia

Achhab, A.

37-46
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.293

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Metodologías Activas de Aprendizaje y la Ética Educativa

Villalobos-López, J.A.

47-58
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.316

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Número completo

Artículos

El Papel del Docente en su Proceso Histórico y su Función ante la Sociedad en Diversos Contextos

Inclusión Tecnológica en Época de Pandemia: Una Mirada al Constructivismo como Fundamento Teórico

Trascender Metodológico: Epistemología, Perspectivas Teóricas y Metodológicas de la Investigación Digital

Teorías de la Enseñanza a Distancia

Metodologías Activas de Aprendizaje y la Ética Educativa