Title: CIVTAC
ISSN: 2665-0266
D. L .: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
Format: Online PDF, HTML, XML, ePub
Posted: September 2021
Pages: 108
Items: 11
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2021-09-24
Full Issue
Articles
Organizational Culture in Public Administration
5-18
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.229
Estadísticas: Abstract 1937 | PDF (Español (España)) 1035 | HTML (Español (España)) 31 | XML (Español (España)) 6898 | EPUB (Español (España)) 92 |
Teaching and Learning of Industrial Robotics from Virtuality
19-27
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.245
Estadísticas: Abstract 1738 | PDF (Español (España)) 980 | HTML (Español (España)) 40 | XML (Español (España)) 180 | EPUB (Español (España)) 70 |
University Social Responsibility in Technology Mediated Education in the Context of the COVID-19 Pandemic
28-39
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.247
Estadísticas: Abstract 1138 | PDF (Español (España)) 627 | HTML (Español (España)) 25 | XML (Español (España)) 92 | EPUB (Español (España)) 73 |
Personalized Learning: A Techno-Educational Strategy for High School Computer Science Students
40-47
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.249
Estadísticas: Abstract 948 | PDF (Español (España)) 1137 | HTML (Español (España)) 27 | XML (Español (España)) 574 | EPUB (Español (España)) 79 |
Johan Galtung's Conflict Resolution Theory for the Implementation of the Chair of Peace
48-56
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.251
Estadísticas: Abstract 5273 | PDF (Español (España)) 2968 | HTML (Español (España)) 65 | XML (Español (España)) 7605 | EPUB (Español (España)) 83 |
Gamification as Predictors of the Integration in Teaching
57-65
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.253
Estadísticas: Abstract 1784 | PDF (Español (España)) 1412 | HTML (Español (España)) 28 | XML (Español (España)) 275 | EPUB (Español (España)) 101 |
Integrated Learning of Social Sciences and English through a Didactic Unit Based on Local Geography
66-75
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.254
Estadísticas: Abstract 708 | PDF (Español (España)) 536 | HTML (Español (España)) 17 | XML (Español (España)) 45 | EPUB (Español (España)) 72 |
Technological Skills: A New Pedagogical Model
76-83
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.246
Estadísticas: Abstract 1971 | PDF (Español (España)) 1381 | EPUB (Español (España)) 74 | HTML (Español (España)) 32 | XML (Español (España)) 1949 |
Didactic Resources to Strengthen the Division of Natural Numbers through a Sequence of Didactic Activities
84-89
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.255
Estadísticas: Abstract 923 | PDF (Español (España)) 559 | HTML (Español (España)) 13 | XML (Español (España)) 586 | EPUB (Español (España)) 98 |
Van Hiele Model Applied to Descriptive Geometry to Strengthen Drawing
90-96
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.252
Estadísticas: Abstract 859 | PDF (Español (España)) 609 | HTML (Español (España)) 52 | XML (Español (España)) 215 | EPUB (Español (España)) 54 |
Influence of Simulators and Determinant Factors in the Virtual Baccalaureate
97-103
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v11i2.250
Estadísticas: Abstract 752 | PDF (Español (España)) 410 | HTML (Español (España)) 22 | XML (Español (España)) 84 | EPUB (Español (España)) 80 |