Title: CIVTAC
ISSN: 2665-0266
D. L .: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-0441-3
Format: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Date: April, 2019
Pages: 103
Articles: 9
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2019-04-07
Full Issue
Articles
TAC y Estrategias de Enseñanza para Favorecer la Permanencia y Terminalidad en Educación Superior
5-11
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.4
Estadísticas: Abstract 3300 | PDF (Español (España)) 1983 | Certificación (Español (España)) 0 | HTML (Español (España)) 109 | EPUB (Español (España)) 114 | XML (Español (España)) 149 |
Gamification in education: real benefits or educational entertainment?
12-20
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.5
Estadísticas: Abstract 12161 | PDF (Español (España)) 10039 | Certificación (Español (España)) 0 | HTML (Español (España)) 225 | EPUB (Español (España)) 119 | XML (Español (España)) 117 |
Digital inclusion in education
21-32
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.23
Estadísticas: Abstract 430 | PDF (Español (España)) 321 | Certificación (Español (España)) 0 | HTML (Español (España)) 100 | EPUB (Español (España)) 96 | XML (Español (España)) 99 |
Open Source Methodology
33-46
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.24
Estadísticas: Abstract 981 | PDF (Español (España)) 508 | Certificación (Español (España)) 0 | HTML (Español (España)) 115 | EPUB (Español (España)) 120 | XML (Español (España)) 108 |
The design of Digital Educational Materials an experience in teaching
47-50
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.25
Estadísticas: Abstract 1653 | PDF (Español (España)) 526 | Certificación (Español (España)) 0 | HTML (Español (España)) 102 | EPUB (Español (España)) 143 | XML (Español (España)) 110 |
Educational Robotics: A new interactive and sustainable learning environment in basic education
51-64
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.26
Estadísticas: Abstract 1795 | PDF (Español (España)) 3248 | Certificación (Español (España)) 0 | HTML (Español (España)) 119 | EPUB (Español (España)) 132 | XML (Español (España)) 154 |
Active Methodologies: Tools for teacher empowerment
65-80
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.27
Estadísticas: Abstract 36600 | PDF (Español (España)) 57090 | Certificación (Español (España)) 0 | HTML (Español (España)) 416 | EPUB (Español (España)) 109 | XML (Español (España)) 777 |
The experience of the San Marcos University in the use of LMS in face-to-face learning
81-89
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.28
Estadísticas: Abstract 599 | PDF (Español (España)) 267 | Certificación (Español (España)) 0 | HTML (Español (España)) 117 | EPUB (Español (España)) 165 | XML (Español (España)) 121 |
Video Game Creation as an Opportunity to Learn
90-99
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.29
Estadísticas: Abstract 947 | PDF (Español (España)) 774 | Certificación (Español (España)) 0 | HTML (Español (España)) 105 | EPUB (Español (España)) 132 | XML (Español (España)) 92 |