Title: Paradigmatic Resilience
ISSN: 2665-0266
D. L .: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Format: Online PDF, HTML, XML, ePub
Posted: September, 2021
Pages: 204
Articles: 20
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2021-11-29
Full Issue
Articles
Contextualized Approach for the Development of Musical Artistic Research
5-11
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.213
Estadísticas: Abstract 379 | PDF (Español (España)) 455 | HTML (Español (España)) 45 | XML (Español (España)) 96 | EPUB (Español (España)) 107 |
Inclusive Sports as an Alternative Life for Young People with Disabilities
12-21
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.214
Estadísticas: Abstract 1913 | PDF (Español (España)) 1031 | HTML (Español (España)) 36 | XML (Español (España)) 680 | EPUB (Español (España)) 88 |
Creation of Video Games as an Educational Strategy in Algorithms
22-30
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.219
Estadísticas: Abstract 897 | PDF (Español (España)) 627 | HTML (Español (España)) 27 | XML (Español (España)) 233 | EPUB (Español (España)) 102 |
Use of Technological Tools in Times of COVID-19
31-39
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.223
Estadísticas: Abstract 5894 | PDF (Español (España)) 3818 | HTML (Español (España)) 194 | XML (Español (España)) 12491 | EPUB (Español (España)) 103 |
Incidence of Creative Processes in Visual Arts Students
40-45
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.232
Estadísticas: Abstract 414 | PDF (Español (España)) 259 | HTML (Español (España)) 29 | XML (Español (España)) 49 | EPUB (Español (España)) 95 |
Enhance Argumentative Competence in Natural Science Through a Pedagogical Strategy
46-52
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.236
Estadísticas: Abstract 607 | PDF (Español (España)) 391 | HTML (Español (España)) 20 | XML (Español (España)) 196 | EPUB (Español (España)) 98 |
Educational Software as a Didactic Method in the Teaching of Multiplication of Tables
53-60
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.242
Estadísticas: Abstract 2114 | PDF (Español (España)) 1029 | HTML (Español (España)) 60 | XML (Español (España)) 715 | EPUB (Español (España)) 106 |
Science, Technology, Engineering and Mathematics Methodology applied to the Teaching and Learning Process of Natural Sciences
61-70
DOI:
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Estadísticas: Abstract 528 | PDF (Español (España)) 374 | HTML (Español (España)) 21 | XML (Español (España)) 800 | EPUB (Español (España)) 88 |
Classification of Digital Tools in Technoeducation
71-85
DOI:
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Estadísticas: Abstract 11972 | PDF (Español (España)) 9242 | HTML (Español (España)) 299 | XML (Español (España)) 5545 | EPUB (Español (España)) 111 |
Technological Skills of Differential Calculus in High School
86-94
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.258
Estadísticas: Abstract 442 | PDF (Español (España)) 300 | HTML (Español (España)) 20 | XML (Español (España)) 312 | EPUB (Español (España)) 115 |
University Digital Management: An Emerging Proposal in Pandemic Times
95-107
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.259
Estadísticas: Abstract 990 | PDF (Español (España)) 620 | HTML (Español (España)) 31 | XML (Español (España)) 186 | EPUB (Español (España)) 99 |
Theory of Information Processing Mediated by The Blackboard for Teaching English
108-116
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.260
Estadísticas: Abstract 2500 | PDF (Español (España)) 2969 | HTML (Español (España)) 56 | XML (Español (España)) 1126 | EPUB (Español (España)) 80 |
The Curriculum in Practice and its Relationship with Learning and Knowledge Technologies
117-129
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.261
Estadísticas: Abstract 442 | PDF (Español (España)) 369 | HTML (Español (España)) 20 | XML (Español (España)) 192 | EPUB (Español (España)) 85 |
An approach to Academic Discussion about Blended Learning
130-142
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.263
Estadísticas: Abstract 1153 | PDF (Español (España)) 693 | HTML (Español (España)) 78 | XML (Español (España)) 188 | EPUB (Español (España)) 87 |
Theory of Connectivism in the Network Learning Process of Cell Respiration
143-150
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.264
Estadísticas: Abstract 2571 | PDF (Español (España)) 1715 | HTML (Español (España)) 35 | XML (Español (España)) 52 | EPUB (Español (España)) 78 |
Strategic Budget Planning as a Management Control Tool in Venezuelan Universities
151-162
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.265
Estadísticas: Abstract 2052 | PDF (Español (España)) 847 | HTML (Español (España)) 20 | XML (Español (España)) 1990 | EPUB (Español (España)) 83 |
Theoretical Considerations about Digital Empowerment and Sustainable Development of the Business Sector in Colombia
163-173
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.267
Estadísticas: Abstract 343 | PDF (Español (España)) 202 | HTML (Español (España)) 14 | XML (Español (España)) 87 | EPUB (Español (España)) 79 |
Successful Experiences with ICT: Pedagogical Resource in Teaching International Finance
174-182
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.272
Estadísticas: Abstract 3434 | PDF (Español (España)) 838 | HTML (Español (España)) 40 | XML (Español (España)) 1241 | EPUB (Español (España)) 89 |
Aidan Chambers Theory of Literary Conversation as a Strategy for Strengthening Reading Comprehension
183-190
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.273
Estadísticas: Abstract 1248 | PDF (Español (España)) 748 | HTML (Español (España)) 65 | XML (Español (España)) 1073 | EPUB (Español (España)) 83 |
Social Media in the Tourism Promotion of Rural Areas
191-199
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.270
Estadísticas: Abstract 719 | PDF (Español (España)) 425 | HTML (Español (España)) 54 | XML (Español (España)) 605 | EPUB (Español (España)) 72 |