Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) es una revista internacional venezolana de acceso abierto revisada por pares publicada por el Grupo Docentes 2.0 C.A., RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación en tecnología de aprendizaje, alentando la investigación que informa las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de políticas. RTED publica artículos en las siguientes áreas generales: Tecnología, educación, neurociencias, ingeniera, robótica, tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, espacios innovadores para el aprendizaje, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en competencias, aprendizaje activo, aprendizaje basado en retos, evaluación constructiva del aprendizaje, acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios), aprendizaje móvil y otros en el área tecnológica-educativa.
La convocatoria 2020 para publicar artículos en la Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 se encuentra abierta. RTED es de publicación semestral (Abril-Septiembre), interesados escribir a comiterevista@docentes20.com.
Los trabajos de investigación y contribuciones científicas deben ser originales y abordar un conjunto de temas de gran actualidad en las diversas áreas Tecnológica-Educativa.
2020-03-04
WEBINAR:"REVISTAS CIENTÍFICAS: SITUACIÓN ACTUAL Y RETOS DEL FUTURO" organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10 am hora Miami, el día 28 de marzo de 2020. Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo de distintos lugares del mundo de habla hispana.
2020-02-13
RTED es una revista de acceso abierto revisada por pares publicada por el Grupo Docentes 2.0 C.A., que tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación en tecnología de aprendizaje, alentando la investigación que informa las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de políticas.
2020-01-21
Las Normas APA (American Psychological Association) son un conjunto de directrices diseñadas para facilitar una comunicación clara y precisa en las publicaciones académicas, especialmente en la citación y referenciación de fuentes de información.
2019-12-04
IV Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnología del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®)Vol. 8 Núm. 1 (2020): Ensayos
Título: Ensayos
ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-12-9601-0
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Fecha: Febrero, 2020
Páginas: 70
Artículos: 9
Publicado: 2020-02-29
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