TOP 12 DE NUESTROS ARTÍCULOS

Suarez Chirinos
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La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), está registrada bajo los números del ISSN: 2665-0266, ISNI: 0000 0005 0409 1664, Ringgold ID 608948. RTED Es una revista con cobertura Internacional, de acceso abierto desde año 2013. La revista exhibe producción cultural en el ámbito educativo desde el año 2013-2018, como, además, contenido científico desde el año 2018, donde cada artículo presentado es revisado en pares a través del método doble ciego. Su publicación es de periodo semestral (marzo-agosto, abril-septiembre, junio-noviembre)  administrada y publicada por el Grupo Docentes 2.0, C.A. RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación tecnológico-educativo-científico a nivel internacional, apoyando a los autores con la proyección de sus trabajos con alcance internacional, lo cual, fomenta las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de nuevas políticas. Los artículos publicados cumplen con un criterio de selección donde se contempla la originalidad, relevancia, interés multidisciplinario, puntualidad, accesibilidad, distinción y las conclusiones del estudio. RTED publica artículos de todos los campos de la ciencia sociales, educación y tecnología: Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, espacios innovadores para el aprendizaje, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en competencias, aprendizaje activo, aprendizaje basado en retos, evaluación constructiva del aprendizaje, acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios), aprendizaje móvil y otros en el área tecnológica-educativa. Esta revista tiene como propósito que la investigación esté disponible gratuitamente con acceso abierto inmediato de su contenido al público, lo cual, garantiza un intercambio global del conocimiento a nivel mundial. Interesados en publicar en RTED deben enviar un correo electrónico a [email protected].

Los trabajos de investigación y las contribuciones científicas deben ser originales e inéditas, además deben abordar temas de gran relevancia en las ciencias sociales, educación y tecnología.

Fundadora y Editora en Jefe: Dra. Ruth Mujica-Sequera, Ed.D.

Frecuencia: Semestral (marzo-agosto / abril-septiembre / junio-noviembre)

2013-2018: Revista cultural en el ámbito educativo.

2018- Act.: Revista científica.

INFORMACIÓN DE INTERÉS


Vol. 1 Núm. 1 (2021): Resiliencia Paradigmática

Título: Resiliencia Paradigmática
ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePub
Publicada:  Septiembre, 2021
Páginas: 204
Artículos: 20

Clasificación: Revista Científica

Publicado: 2021-10-29

 

Publicado: 2021-11-29

Enfoque Contextualizado para el Desarrollo de la Investigación Artística Musical

Vásquez-Alburqueque, I., Chunga-Amaya , W.

5-11

Estadísticas: Resumen 63 | PDF 16 | HTML 13 | XML 32 | EPUB 9 |

El Deporte Inclusivo como Alternativa de Vida para los Jóvenes con Discapacidad

Garavito-Campillo, E., Fernando-Kerguelen, J.

12-21

Estadísticas: Resumen 36 | PDF 18 | HTML 3 | XML 3 | EPUB 7 |

Creación de Videojuegos como Estrategia Educativa en Algoritmia

Narváez-Díaz, L., López-Martínez, R.

22-30

Estadísticas: Resumen 33 | PDF 5 | HTML 4 | XML 24 | EPUB 7 |

Uso de Herramientas Tecnológicas en Tiempos de COVID-19

Ortega-Sánchez, R.

31-39

Estadísticas: Resumen 46 | PDF 15 | HTML 3 | XML 24 | EPUB 4 |

Incidencia de los Procesos Creativos en los Estudiantes de Artes Visuales

Delgado-Miranda, E.

40-45

Estadísticas: Resumen 31 | PDF 1 | HTML 0 | XML 17 | EPUB 7 |

Potenciar la Competencia Argumentativa en Ciencias Naturales Mediante una Estrategia Pedagógica

González-Lancheros, L., Soto-Tovar, A., Londoño-Terwes, W.

46-52

Estadísticas: Resumen 40 | PDF 9 | HTML 2 | XML 1 | EPUB 9 |

Software Educativo como Método Didáctico en la Enseñanza de las Tablas de Multiplicar

Piratoba-Gil, L.

53-60

Estadísticas: Resumen 35 | PDF 14 | HTML 2 | XML 13 | EPUB 7 |

Clasificación de las Herramientas Digitales en la Tecnoeducación

Mujica-Sequera, R.

71-85

Estadísticas: Resumen 759 | PDF 110 | HTML 6 | XML 11 | EPUB 4 |

Habilidades Tecnológicas del Cálculo Diferencial en el Bachillerato

Herrera-López, H., Moreno-Beltrán, R.

86-94

Estadísticas: Resumen 35 | PDF 7 | HTML 1 | XML 9 | EPUB 7 |

Gestión Digital Universitaria: Una Propuesta Emergente en Tiempos de Pandemia

Figueredo-Díaz, O.

95-107

Estadísticas: Resumen 49 | PDF 6 | HTML 1 | XML 3 | EPUB 4 |

Teoría del Procesamiento de la Información Mediada por la Blackboard para la Enseñanza del Inglés

Bautista-Boada, F.

108-116

Estadísticas: Resumen 34 | PDF 1 | HTML 0 | XML 3 | EPUB 4 |

El Currículo en la Práctica y su Relación con las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento

Dra. Zeballos, M.

117-129

Estadísticas: Resumen 64 | PDF 10 | HTML 1 | XML 6 | EPUB 7 |

Acercamiento a la Discusión Académica sobre Blended Learning

Escamilla-Martínez, P., Muriel-Amezcua, V.

130-142

Estadísticas: Resumen 52 | PDF 8 | HTML 3 | XML 15 | EPUB 7 |

Teoría del Conectivismo en el Proceso de Aprendizaje en Red de la Respiración Celular

Wilches-Vega, J.

143-150

Estadísticas: Resumen 83 | PDF 9 | HTML 3 | XML 12 | EPUB 7 |

Planificación Estratégica del Presupuesto como Herramienta de Control de Gestión en Universidades Venezolanas

Molina-Bolivar, G., Jiménez-Pitre, I., Gámez-Pitre, R.

151-162

Estadísticas: Resumen 34 | PDF 4 | HTML 2 | XML 2 | EPUB 7 |

Consideraciones Teóricas Acerca del Empoderamiento Digital y Desarrollo Sostenible del Sector Empresarial en Colombia

Jiménez-Pitre, I., Molina-Bolivar, G., Gámez-Pitre, R.

163-173

Estadísticas: Resumen 32 | PDF 4 | HTML 1 | XML 1 | EPUB 5 |

Experiencias Exitosas con las TIC: Recurso Pedagógico en la Enseñanza de Finanzas Internacionales

Cárdenas-Contreras, G.

174-182

Estadísticas: Resumen 64 | PDF 6 | HTML 2 | XML 1 | EPUB 5 |

Los Medios Sociales en la Promoción Turística de las Zonas Rurales

Aguilar-Torres, M., Henriquez-Mendoza, E., Santín-Picoita, F., Sánchez-Martínez, H.

191-199

Estadísticas: Resumen 33 | PDF 4 | HTML 12 | XML 1 | EPUB 5 |

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