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La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), está registrada bajo los números del ISSN: 2665-0266, ISNI: 0000 0005 0409 1664, Ringgold ID 608948. RTED Es una revista con cobertura Internacional, de acceso abierto desde año 2013. La revista exhibe producción cultural en el ámbito educativo desde el año 2013-2018, como, además, contenido científico desde el año 2018, donde cada artículo presentado es revisado en pares a través del método doble ciego. Su publicación es de periodo semestral (Mayo-Noviembre) administrada y publicada por el Grupo Docentes 2.0, C.A. RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación tecnológico-educativo-científico a nivel internacional, apoyando a los autores con la proyección de sus trabajos con alcance internacional, lo cual, fomenta las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de nuevas políticas. Los artículos publicados cumplen con un criterio de selección donde se contempla la originalidad, relevancia, interés multidisciplinario, puntualidad, accesibilidad, distinción y las conclusiones del estudio. RTED publica artículos de los campos de la ciencia sociales, educación y tecnología: Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, espacios innovadores para el aprendizaje, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en competencias, aprendizaje activo, aprendizaje basado en retos, evaluación constructiva del aprendizaje, acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios), aprendizaje móvil y otros en el área tecnológica-educativa. Esta revista tiene como propósito que la investigación esté disponible gratuitamente con acceso abierto inmediato de su contenido al público, lo cual, garantiza un intercambio global del conocimiento a nivel mundial. RTED implementa cargos por procesamiento de artículos - Article Processing Charge (APC) que es un cargo, costo o monto por procesamiento que algunas revistas exigen a los autores para la publicación de sus artículos en acceso abierto luego de la aceptación del manuscrito. Interesados en publicar en RTED deben enviar un correo electrónico a [email protected].
⚠️Los trabajos de investigación y las contribuciones científicas deben ser originales e inéditas, además deben abordar temas de gran relevancia en las ciencias sociales, educación y tecnología.
✅2023- Act.: Revista científica (publicación: "Mayo-Noviembre").
✅2018- 2022: Revista científica (publicación: "Marzo-Agosto, Abril-Septiembre, Junio-Noviembre").
✅2013-2018: Revista cultural en el ámbito educativo.
✅Iniciativa de archivos abiertos: OAI-PMH.
INFORMACIÓN DE INTERÉS / INFORMATION OF INTEREST
Número actual
Vol. 17 Núm. 2 (2024): Resiliencia Paradigmática
Título: Resiliencia Paradigmática
ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Fecha: Noviembre, 2024
Páginas: 408
Artículos: 44
Clasificación: Revista Científica
Revisión por pares: Doble ciego
Publicado: 2024-11-29
Número completo
Ensayos
Interculturalidad, Lenguaje y Educación desde la Perspectiva Sociológica
124-131
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.535
Estadísticas: Resumen 94 | PDF 58 | HTML 7 | XML 9 | EPUB 30 |
La Revolución de la Inteligencia Artificial en la Educación Universitaria: Avances, Perspectivas y Desafíos en la Era Digital
170-176
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.539
Estadísticas: Resumen 171 | PDF 97 | HTML 4 | XML 8 | EPUB 28 |
Factores Causales de la Emigración Internacional de Ecuatorianos: Representadas en las Crónicas
177-185
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.540
Estadísticas: Resumen 58 | PDF 35 | HTML 2 | XML 7 | EPUB 27 |
Desafíos de la Formación Ciudadana en la Sociedad Actual
296-300
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.547
Estadísticas: Resumen 74 | PDF 34 | HTML 2 | XML 7 | EPUB 30 |
La Educación Ambiental para Transformar el Comportamiento del Alumno desde las Aulas de Clases
195-200
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.551
Estadísticas: Resumen 49 | PDF 45 | HTML 4 | XML 2 | EPUB 27 |
Políticas de Inclusión Digital en la Educación: Perspectivas para el Ecuador
355-361
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.564
Estadísticas: Resumen 197 | PDF 82 | HTML 4 | XML 9 | EPUB 28 |
Efectos de la Gamificación en el Fortalecimiento de la Competencia Comunicativa en el Idioma Extranjero Inglés
327-332
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.570
Estadísticas: Resumen 60 | PDF 32 | HTML 4 | XML 3 | EPUB 32 |
Artículos
Metodologías Activas en la Preparación de la Investigación Jurídica del Derecho Connatural de la Soberanía Humana
5-11
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.477
Estadísticas: Resumen 63 | PDF 61 | HTML 1 | XML 7 | EPUB 29 |
Políticas Públicas y Desempeño Docente en Instituciones de Educación
12-19
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.500
Estadísticas: Resumen 94 | PDF 64 | HTML 5 | XML 7 | EPUB 8 |
101 Cosas que Aprendí en la Escuela de Arte de Huelva
20-26
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.516
Estadísticas: Resumen 49 | PDF 16 | HTML 2 | XML 16 | EPUB 28 |
Uso de la Tecnología Digital en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas: Una Perspectiva de la Práctica en el Aula
27-33
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.519
Estadísticas: Resumen 151 | PDF 69 | HTML 6 | XML 5 | EPUB 28 |
Desarrollo de Competencias Matemáticas desde la Resolución de Problemas articulado con el Aprendizaje de una Segunda Lengua Extranjera
34-41
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.522
Estadísticas: Resumen 45 | PDF 39 | HTML 1 | XML 3 | EPUB 27 |
Gestión y Formación Docente de Educación Básica en la Inclusión de Estudiantes con Capacidades Diferentes
42-50
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.524
Estadísticas: Resumen 75 | PDF 26 | HTML 5 | XML 4 | EPUB 28 |
Neurolingüística de la Educación: Ortografía en el Perú
51-61
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.517
Estadísticas: Resumen 118 | PDF 51 | HTML 2 | XML 4 | EPUB 32 |
Influencia de la Competencia Digital Docente en el Aprendizaje en Telebachillerato
62-73
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.525
Estadísticas: Resumen 58 | PDF 33 | HTML 6 | XML 6 | EPUB 31 |
Cuba, la Isla que no se Olvida ni se Perdona
74-85
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.528
Estadísticas: Resumen 36 | PDF 19 | HTML 2 | XML 2 | EPUB 27 |
Cuentos con Pictogramas en la Comprensión de Textos en Estudiantes del Nivel Inicial de la Institución Educativa - Chavinillo
86-93
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.529
Estadísticas: Resumen 67 | PDF 29 | HTML 2 | XML 14 | EPUB 33 |
Educación Virtual Internacional en el Marco del Proyecto COIL
94-103
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.530
Estadísticas: Resumen 77 | PDF 37 | HTML 5 | XML 7 | EPUB 28 |
Secuencia Didáctica Basada en la Taxonomía de Rebecca Oxford para el Fortalecimiento de las Habilidades Comunicativas en Inglés
104-111
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.531
Estadísticas: Resumen 37 | PDF 18 | HTML 2 | XML 4 | EPUB 27 |
Objeto de Aprendizaje para Mejorar el Rendimiento Académico en las Ecuaciones Lineales en Jóvenes Universitarios
112-123
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.534
Estadísticas: Resumen 52 | PDF 28 | HTML 1 | XML 10 | EPUB 35 |
Cerebros Sanos y Seguros: Estrategias de Prevención de la Violencia para la Construcción de Cultura de Paz
132-140
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.536
Estadísticas: Resumen 69 | PDF 23 | HTML 1 | XML 2 | EPUB 30 |
Debilidades Identificadas por Adolescentes que son Factores que Incrementan su Vulnerabilidad para ser Víctimas de Violencia
141-148
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.537
Estadísticas: Resumen 80 | PDF 22 | HTML 1 | XML 8 | EPUB 28 |
Estrategia Innovadora Para Abordar Sexualidades y Erotismo: Galerías de Arte con Universitarios
149-158
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.538
Estadísticas: Resumen 54 | PDF 19 | HTML 3 | XML 9 | EPUB 30 |
The Contribution of Inferential Reading Strategies to Improve the Reading Comprehension Skill in an Online Private Lesson Context
159-169
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.509
Estadísticas: Resumen 116 | PDF 35 | HTML 2 | XML 9 | EPUB 28 |
Análisis de la Producción Científica en Educación Infantil en Perú
186-194
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.543
Estadísticas: Resumen 98 | PDF 51 | HTML 3 | XML 2 | EPUB 27 |
Fortalecimiento de Competencias Matemáticas en Estudiantes de Cuarto Grado mediante Modelo Didáctico de Alfabetización Digital Gamificada
201-215
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.546
Estadísticas: Resumen 76 | PDF 40 | HTML 2 | XML 5 | EPUB 107 |
Habilidades Blandas como Factor Clave para la Mejora de la Convivencia Escolar
216-230
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.550
Estadísticas: Resumen 188 | PDF 67 | HTML 4 | XML 25 | EPUB 27 |
Ruta para Fortalecer las Prácticas Pedagógicas de los Docentes en la Enseñanza de las Ciencias Sociales para el Grado Primero Primaria
231-238
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.555
Estadísticas: Resumen 76 | PDF 31 | HTML 6 | XML 5 | EPUB 26 |
Impacto de un Libro de Texto en el Aprendizaje de la Literatura Española: Una Perspectiva de la Universidad de Guyana
239-245
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.560
Estadísticas: Resumen 36 | PDF 18 | HTML 1 | XML 2 | EPUB 29 |
Programa Fomentamos el Aprendizaje Basado en Problemas en la Mejora del Rendimiento Matemático
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.567
Estadísticas: Resumen 105 | PDF 43 | HTML 2 | XML 2 | EPUB 28 |
Experiencias del Servicio Digital en Gestión Documentaria de las Instituciones Educativas Públicas del Perú
258-267
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.506
Estadísticas: Resumen 56 | PDF 22 | HTML 1 | XML 4 | EPUB 28 |
Inteligencia Artificial: Automatización y Desarrollo de la Creatividad en Estudiantes en la Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.574
Estadísticas: Resumen 105 | PDF 35 | HTML 3 | XML 3 | EPUB 28 |
Autoeficacia en Docentes de Educación Superior y su Relación con la Capacitación Docente Disciplinar, Pedagógica y Tecnológica
276-285
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.545
Estadísticas: Resumen 54 | PDF 23 | HTML 5 | XML 4 | EPUB 30 |
La Implementación de la Tecnología para el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
286-295
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.565
Estadísticas: Resumen 348 | PDF 80 | HTML 2 | XML 6 | EPUB 27 |
Uso del Teatro para Mejorar la Producción y Comprensión Oral del Inglés según la Teoría de Krashen
301-307
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.569
Estadísticas: Resumen 71 | PDF 21 | HTML 2 | XML 17 | EPUB 32 |
Percepción de Estudiantes Universitarios sobre el Uso de Plataformas Tecnológicas en Educación Superior
308-316
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.562
Estadísticas: Resumen 113 | PDF (English) 45 | HTML 3 | XML 2 | EPUB 35 |
Desempeño Docente en la Educación Básica
317-326
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.579
Estadísticas: Resumen 63 | PDF 26 | HTML 1 | XML 16 | EPUB 28 |
La Corresponsabilidad Familiar como Mejora del Desempeño Metacognitivo del Adolescente en Centros Educativos Fiscales
333-344
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.584
Estadísticas: Resumen 59 | PDF 15 | HTML 1 | XML 4 | EPUB 28 |
Apropiación Tecnológica y Uso de Aplicativos Móviles de los Docentes
345-354
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.532
Estadísticas: Resumen 51 | PDF 24 | HTML 2 | XML 8 | EPUB 27 |
Fortalecimiento de la Identidad Profesional Académica con Código ORCID
362-367
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.576
Estadísticas: Resumen 194 | PDF 38 | HTML 1 | XML 3 | EPUB 33 |
El Impacto de la Inteligencia Artificial en la Formación Docente
368-375
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.566
Estadísticas: Resumen 148 | PDF 66 | HTML 1 | XML 30 | EPUB 32 |
Tendencias de la Evaluación Formativa en la Educación Básica
376-389
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.572
Estadísticas: Resumen 165 | PDF 39 | HTML 2 | XML 5 | EPUB 29 |
Emprendimiento y Responsabilidad Social en la Educación como Clave para Desarrollo Sostenible
390-403
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.585
Estadísticas: Resumen 74 | PDF 24 | HTML 1 | XML 4 | EPUB 28 |
Importancia de Conocer la Normalidad de los Datos Utilizados en los Trabajos de Investigación por Tesistas
404-413
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.554
Estadísticas: Resumen 222 | PDF 93 | HTML 5 | XML 12 | EPUB 31 |
INDEXACIONES
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