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La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), está registrada bajo los números del ISSN: 2665-0266, ISNI: 0000 0005 0409 1664, Ringgold ID 608948. RTED Es una revista con cobertura Internacional, de acceso abierto desde año 2013. La revista exhibe producción cultural en el ámbito educativo desde el año 2013-2018, como, además, contenido científico desde el año 2018, donde cada artículo presentado es revisado en pares a través del método doble ciego. Su publicación es de periodo semestral (Mayo-Noviembre)  administrada y publicada por el Grupo Docentes 2.0, C.A. RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación tecnológico-educativo-científico a nivel internacional, apoyando a los autores con la proyección de sus trabajos con alcance internacional, lo cual, fomenta las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de nuevas políticas. Los artículos publicados cumplen con un criterio de selección donde se contempla la originalidad, relevancia, interés multidisciplinario, puntualidad, accesibilidad, distinción y las conclusiones del estudio. RTED publica artículos de todos los campos de la ciencia sociales, educación y tecnología: Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, espacios innovadores para el aprendizaje, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en competencias, aprendizaje activo, aprendizaje basado en retos, evaluación constructiva del aprendizaje, acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios), aprendizaje móvil y otros en el área tecnológica-educativa. Esta revista tiene como propósito que la investigación esté disponible gratuitamente con acceso abierto inmediato de su contenido al público, lo cual, garantiza un intercambio global del conocimiento a nivel mundial.  RTED  implementa cargos por procesamiento de artículos - Article Processing Charge  (APC) que es un cargo, costo o monto por procesamiento que algunas revistas exigen a los autores para la publicación de sus artículos en acceso abierto luego de la aceptación del manuscrito. Interesados en publicar en RTED deben enviar un correo electrónico a [email protected].

⚠️Los trabajos de investigación y las contribuciones científicas deben ser originales e inéditas, además deben abordar temas de gran relevancia en las ciencias sociales, educación y tecnología.

 

✅2023- Act.: Revista científica (publicación: "Mayo-Noviembre").

✅2018- 2022: Revista científica (publicación: "Marzo-Agosto, Abril-Septiembre, Junio-Noviembre").

✅2013-2018: Revista cultural en el ámbito educativo.

✅Iniciativa de archivos abiertos: OAI-PMH.

INFORMACIÓN DE INTERÉS / INFORMATION OF INTEREST


Vol. 16 Núm. 2 (2023): Resiliencia Paradigmática

Título: Resiliencia Paradigmática

ISSN: 2665-0266
D. L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Formato: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Fecha: Noviembre, 2023
Páginas: 361
Artículos: 35

Clasificación: Revista Científica

Revisión por pares: Doble ciego

Publicado: 2023-11-29

La Calidad Educativa desde la Perspectiva de la Identidad Cultural

Pichardo-Barreto, N.

15-23
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.367

Estadísticas: Resumen 99 | PDF 124 | HTML 8 | XML 12 | EPUB 11 |

La Gestión del Conocimiento en la Práctica de los Deportes

Martínez-Salinas, F. J.

24-29
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.370

Estadísticas: Resumen 84 | PDF 47 | HTML 2 | XML 7 | EPUB 8 |

Contraste de Políticas Públicas en el Contexto Tecnoeducativo

Dr. Millán-Gómez, M. Á., Dra. Mujica-Sequera, R. M.

50-60
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.376

Estadísticas: Resumen 91 | PDF 52 | HTML 7 | XML 26 | EPUB 10 |

Educación Superior en el Área de Comunicaciones en México

Villalobos-López, J. A.

61-74
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.378

Estadísticas: Resumen 67 | PDF 79 | HTML 4 | XML 18 | EPUB 8 |

El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Desarrollador para la Formación de Competencias en el Cálculo Diferencial

Barcos-Sánchez, H. A., López-Domínguez, A., Sánchez-Casanova, R.

92-102
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.381

Estadísticas: Resumen 89 | PDF 60 | HTML 13 | XML 11 | EPUB 9 |

Modelos Educativos para la Enseñanza de Historia en Educación Básica

Mancillas-Castillo, I.

126-131
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.385

Estadísticas: Resumen 125 | PDF 72 | HTML 2 | XML 19 | EPUB 9 |

Prospectiva Educativa, Retos, Oportunidades y Visiones en México

Torres-Ibarra, I. A.

132-137
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.386

Estadísticas: Resumen 269 | PDF 141 | HTML 9 | XML 104 | EPUB 10 |

La Construcción de las Matemáticas a partir de los Recursos de Gamificación

Dr. Jama-Zambrano, V. R., Cornejo-Zambrano, J. K.

138-142
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.388

Estadísticas: Resumen 120 | PDF 92 | HTML 4 | XML 16 | EPUB 9 |

Desempeño Laboral y Tecnoestrés en la Enseñanza Virtual de Inglés

Rodriguez-Barboza, J. R.

273-280
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.414

Estadísticas: Resumen 151 | PDF 83 | HTML 3 | XML 3 | EPUB 7 |

Calidad de Servicios Educativos y Satisfacción de Estudiantes en Cursos Virtualizados de una Universidad Andina

Pérez-Sullcaray, W., Sánchez-Solis, Y., Flores-Vilcapoma, L. R., Muñoz-Rojas, J. K.

5-14
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.352

Estadísticas: Resumen 109 | PDF 48 | HTML 1 | XML 28 | EPUB 6 |

El Desempeño Docente en Educación Inicial: Retos en Tiempos de Pandemia

Rojas-Chávez, M. Y., Astonitas-Manayay, C. , Soplapuco-Montalvo, J. P.

30-38
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.371

Estadísticas: Resumen 148 | PDF 66 | HTML 1 | XML 12 | EPUB 7 |

El Juego Simbólico en el Desarrollo de Competencias en la Primera Infancia

Herrera-Occ, M. C., Gonzales-Soto, V. A.

39-49
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.372

Estadísticas: Resumen 150 | PDF 103 | HTML 2 | XML 27 | EPUB 12 |

Enseñanza de la Escritura desde el Discurso Docente en un Contexto Escolar Bilingüe Chileno

Sagredo-Ortiz, S. M., Tapia-Ladino, M.I., Kloss-Medina, S.

84-91
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.380

Estadísticas: Resumen 109 | PDF 42 | HTML 2 | XML 18 | EPUB 8 |

Objeto Virtual de Aprendizaje direccionado a la Enseñanza y Aprendizaje del Sistema Binario

Mendoza-Perez, M.A., Vega-Mateos, R.

103-114
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.382

Estadísticas: Resumen 175 | PDF 54 | HTML 5 | XML 41 | EPUB 10 |

Percepción del Aprendizaje Práctico de Manera Virtual en la Licenciatura de Gastronomía

Ovando-Flores, P. H., Romero-García, L., Flores-Arzaluz, J. A.

115-125
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.384

Estadísticas: Resumen 64 | PDF 24 | HTML 1 | XML 11 | EPUB 8 |

Gestión Escolar en las Instituciones del Nivel Inicial

Hoyos-Rubio, Y. A., Ortega-Cabrejos, M. Y., Salazar-Caballero, M. M.

143-152
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.389

Estadísticas: Resumen 256 | PDF 58 | HTML 3 | XML 47 | EPUB 7 |

Monitoreo y Seguimiento de la Efectividad en la Gestión Pedagógica Latinoamericana

Villena-Lobato, V. A., Cieza-Quiroz, R. de las M., Gonzáles-Soto, V. A.

153-163
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.390

Estadísticas: Resumen 93 | PDF 46 | HTML 2 | XML 53 | EPUB 7 |

Retroalimentación como Comunicación Reflexiva en el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas

Collantes-Rodríguez, R., Benavides-Carranza, V. J.

172-183
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.392

Estadísticas: Resumen 182 | PDF 54 | HTML 4 | XML 24 | EPUB 10 |

Acompañamiento y Seguimiento Pedagógico en las Escuelas del Nivel Inicial

Díaz-Rivadeneira, Y., Gonzales-Soto, V. A., Temoche-Cavero, T.

184-195
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.394

Estadísticas: Resumen 271 | PDF 54 | HTML 10 | XML 196 | EPUB 11 |

El Control en las Contrataciones Públicas

Espejo-Pingus, L. M., Cruz-Ipanaque, S. V.

196-208
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.395

Estadísticas: Resumen 113 | PDF 83 | HTML 3 | XML 31 | EPUB 8 |

Educación y Tecnologías en el Contexto Universitario

Martínez-Márquez, M.A.

222-234
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.400

Estadísticas: Resumen 94 | PDF 47 | HTML 1 | XML 18 | EPUB 7 |

Planificación Estratégica: Una Mirada desde la Educación Inicial en el Contexto Peruano

Salazar-Caballero, M. M., Ortega-Cabrejos, M. Y., Hoyos-Rubio, Y. A.

235-246
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.402

Estadísticas: Resumen 176 | PDF 80 | HTML 4 | XML 27 | EPUB 8 |

Evaluación Formativa Bilingüe en Contexto de Pandemia COVID-19

Benavides-Carranza, V. J., Collantes-Rodríguez, R.

247-258
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.404

Estadísticas: Resumen 84 | PDF 29 | HTML 1 | XML 9 | EPUB 7 |

Competencia Digital y Desarrollo Profesional en Docentes de Ayacucho

Saavedra-Carrion, N. P.

281-288
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.415

Estadísticas: Resumen 127 | PDF 79 | HTML 1 | XML 24 | EPUB 10 |

Estrategias Creativas para la Producción de Textos en Estudiantes de Primaria

Rodríguez-Aguilar, R. del P., Dr. Leyva-Aguilar, N. A., Dr. Fernandez-Pisfil, G., Dr. Tarrillo-Vásquez, M. A.

289-296
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.421

Estadísticas: Resumen 224 | PDF 94 | HTML 4 | XML 28 | EPUB 9 |

Trabajo Colegiado en la Práctica Docente

Joaquín-Cárdenas, A. M., Dr. Leyva-Aguilar, N. A.

307-317
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.424

Estadísticas: Resumen 184 | PDF 98 | HTML 2 | XML 5 | EPUB 8 |

Herramientas de la Inteligencia Artificial para Fortalecer la Redacción Académica de los Estudiantes de Bachillerato

Santana-Mero, R., Cedeño-Cedeño, N. Y., Zambrano-Montes, M. T., Hernández-Mora, M. I.

326-334
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.429

Estadísticas: Resumen 407 | PDF 254 | HTML 5 | XML 27 | EPUB 12 |

Impacto de la Evaluación Formativa en la Educación Primaria

Luna-Acuña, M. L., Bazán-Linares, M. V., Peralta-Roncal, L. E., Gaona-Portal, M. del P.

335-346
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.431

Estadísticas: Resumen 163 | PDF 84 | HTML 1 | XML 15 | EPUB 9 |

Gamificación y Comprensión de Textos en Inglés en Estudiantes de una Escuela Militar Peruana

Santiago-González, P. del R., Ramirez-Heredia, R. C., Nina-Cuchillo, J., Sánchez-Aguirre, F. de M.

347-356
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.434

Estadísticas: Resumen 128 | PDF 61 | HTML 1 | XML 1 | EPUB 9 |

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